专题：好嘴杨巴导学案
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好嘴杨巴五篇范文
《好嘴杨巴》教学设计
教学目标：
一、探讨文章主要人物杨巴的说话艺术；
二、 分析人物的“好嘴”，学会多角度分析问题；
三、锻炼学生的口头表达能力，学会运用多样说话艺术。
教学 -
《好嘴杨巴》教案（小编整理）
20、俗世奇人 教学目标： 1、了解作者信作品中的人物；2、理解人物处事的生存社会原因；3、品味文章的语言特点； 教学重难点： 结合朗读，品味文章语言教学方法：品读法课时安排：2课时教
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《好嘴杨巴》教学设计（共五则）
教学目标:一、探讨文章主要人物杨巴的说话艺术;二、 分析人物的“好嘴”,学会多角度分析问题;三、锻炼学生的口头表达能力,学会运用多样说话艺术。教学过程:一、导入新课—
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八年级语文好嘴杨巴说课稿（含5篇）
八年级语文好嘴杨巴说课稿在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到说课稿来辅助教学，认真拟定说课稿，说课稿应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的八年级语文好嘴杨巴说课稿，供大
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课本剧剧本：《好嘴杨巴》中学语文课本剧剧本.docx（范文模版）
课本剧剧本：《好嘴杨巴》中学语文课本剧剧本 人物：杨七——擅长做茶汤，少言 杨八——擅长交际，能说会道 知府大人——擅长拍马屁 师爷——知府的应声虫 李鸿章——官气十足 场景
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俗世奇人——好嘴杨巴(八年级选修)
【创意说明】 1.标题中“好嘴”的“好”字，是文章的文眼，文中叙述、描写皆为“好”字而设，故教学活动围绕“好”字展开。 2.本文内容浅显，学生阅读往往自感一望而知，故教学的着力
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八下第20课俗世奇人之好嘴杨巴（五篇模版）
《好嘴杨巴》教学设计 教学目标： 一、探讨文章主要人物杨巴的说话艺术； 二、 分析人物的“好嘴”，学会多角度分析问题； 三、锻炼学生的口头表达能力，学会运用多样说话艺术。教学
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好雪片片导学案
《好雪片片》导学案 新洲职高王米玉 【学习目标】 1．知识与技能：学习本文描写人物的方法，把握流浪老人的形象，体会作者在流浪老人身上寄寓的情感。 2．过程与方法： 1）能够采用快速阅
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《好雪片片》导学案
2012-2013学年语文科目主备人： 审阅人：日期： 《好雪片片》导学案 【学习目标】 1. 知识目标：通过朗读感受文章的哲理深意，领悟“好雪片片，不落别处”的深意。 2．能力目标：学习流浪
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迈好青春第一步导学案
七年级思想品德导学案编制人：班级：七（ ）学生姓名：编号：
课题:迈好青春第一步
【学习目标】
1.让学生树立远大的理想
2.让学生知道生命的宝贵，时间的宝贵，要努力学习不浪费时间 【重 -
白 杨 礼 赞导学案(教师版)
武汉东湖新技术开发区花山中学九年级 语文 学科 导学单 白 杨 礼 赞(教师版) 学习目标 1.掌握散文的有关知识,把握散文的特点,特别是形散而神不散的特点。 2.体会文章优美的
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杨炯《从军行》导学案 1课时
高二语文《唐诗宋词选读》导学案 第一单元第三课 杨炯《从军行》导学案 制作人岳建华 审核人高二语文组 使用时间 2016年 11月12 日 【学习目标】 1、理解本诗抓住典型场面
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
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导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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导学案
复习导学案：第20课：法律护我成长一：复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护？2、 如何保护未成年人？（问题。4、 社会保护、司法保护的含义，地位。二：学习过程： 1、 案例
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学案导学
学案导学：第2课 劫难中的抗争 【学习目标】 1.简述第二次鸦片战争、火烧圆明园、沙俄通过不平等条约割占中国北方大片领土以及太平军痛打洋枪队、左宗棠收复新疆等基本史实。
