专题：innof结构短语
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短语结构
短 语 结 构 练习题 1、下列短语都是主谓结构的一组是（ ） A、东施效颦 牝鸡司晨 白驹过隙 B、鳏寡孤独 高高在上 一孔之见 C、流金砾石 韦编三绝 不辨菽麦 D、若木鸡 冷若冰
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短语结构检测doc
短语结构类型
１、指出下列短语的结构
风俗习惯（并列） 变化规律（偏正） 历史悠久（主谓） 整修一新（动补）交头接耳（并列） 思维敏捷（主谓） 废寝忘食（并列） 前程远大（主谓）全神贯注（主谓） 襟怀坦白（主 -
短语的结构
短语的结构关系
（一）短语的基本结构类型
1、主谓短语。（主语和谓语）。陈述与被陈述、说明与被说明的关系。例如：
祖国繁荣精神振奋历史悠久观点明确月光皎洁前途光明转播中断会议 -
in+n+of结构短语
高考中常见的27个“in+名词+of”结构 1. 2. 3. 4. 5. 6. In advance of 在…前面 In/on behalf of 为了，代表/为了…的利益 In celebration of 庆祝 In commemoration of 纪
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短语结构类型
“短语结构类型”教学设计 教学目标： 1、 理解短语的五种结构类型、概念及结构层次关系。 2、 能正确划分短语的种类。 3、 培养学生热爱祖国语言文字的兴趣，增强学生对母语
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短语结构[精选多篇]
语文五种短语结构的举例
并列短语：烈日和暴雨。老师与学生。改革开放。花红柳绿。
主谓短语: 精力充沛。心情愉快。声音响亮。月光皎洁
动宾短语：讨论问题。追求真理。热爱生 -
2017届短语结构类型
短语结构类型及成分划分与病句之间的关系 一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。１、类型⑴ 名＋名 文化教育 今天或明天（名词短语） ⑵ 动＋动 调查研究 愿意并实行
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短语结构类型教案[精选]
短语结构类型 [教学目标] 1、了解现代汉语短语结构类型及其判断的方法。2、能正确判断短语结构类型。 [教学重点和难点] 重点： 短语结构常见类型及其判定。难点： 正确判断短
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短语结构类型教案范文合集
短语结构类型导学案 [复习目标]：1、了解现代汉语短语结构类型及其判断的方法。 2、能正确判断短语结构类型。3、培养学生对祖国语言文字的学习兴趣。 [复习重点和难点]： 重点
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第四讲掌握短语的结构
第四讲掌握短语的结构一、知识点1、掌握短语的五种基本结构类型（并列、偏正、动宾、动补、主谓）2、注意区别主谓短语和其它类型的短语3、注意区别动宾短语和动补短语4、注意一
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短语结构类型教案和练习（5篇材料）
初中语文语法知识教案 ——短语 一、教学目标： 1、了解语文语法的相关知识。 2、掌握并列短语、偏正短语、动宾短语等相关知识。 3、提高在生活中灵活运用所学的语法知识，解
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六级翻译常考短语结构116条
六级翻译常考短语结构116条 1. Keep up with 2. Catch up with 3. Come up with 提出 4. End up with 以…告终5. Put up with 忍受 6. Make up for 补偿/填补 7. Live up
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短语结构类型教案和练习[共5篇]
初中语文语法知识教案 ——短语 一、教学目标： 1、了解语文语法的相关知识。 2、掌握并列短语、偏正短语、动宾短语等相关知识。 3、提高在生活中灵活运用所学的语法知识，解决
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经典短语
疯狂英语十大自我激励句 1．There is only one me in this world. 在这个世界上，我是独一无二的！2．I’m unique. / I’m different. 我独一无二。/我与众不同！3． I feel great!
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常用短语
常用短语 定义/解释 by„ I mean，in other words，to be more precise，by this I mean，that is to say，here I am referring to... 承认事实 while, although，despite the fact tha
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常用短语
under the plan / 根据计划／ clear evidence (proof) / 明确的证据／ mounting evidence （proof）/ 越来越多的证据／ abundant evidence(proof) / 大量的证据／ definitive evidence(
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·短语
·短语(一).并列短语：词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。1．类型：1）名＋名文化教育今天或明天（名词短语）2）动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）3）形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）4）代
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常用短语
常用短语 全面分析 全面贯彻 全面推进 全面落实 全面实施 持续推进 逐步扭转 基本形成 基本建立 普遍增加 更加完备(完善) 明显提高(好转) 进一步形成 不断加强(增效,深化)
