专题：教案4我有一个家
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《我有一个家》教案
《我有一个家》主题班会教案 岱岳实验中学小学部 王红 活动目标： 1、 理解家的含义。体会家的温暖。体会父母的关爱。 2、学会关爱家人，回报家人。 活动准备： 1、学唱《我有一
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《我有一个家》主题班会教案
《我有一个家》主题班会教案 活动目标 1．理解家的含义。体会家的温暖。体会父母的关爱。 2．通过爱的教育，让学生明白自己的责任，学会关爱他人，学会感恩。 3.在组织队会中，让队员们
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《我有一个快乐的家》教案
一、手操热身同学们，今天爸爸妈妈和我们一起来上课，大家开心吗？下面我们一起做一段手指操来欢迎爸爸妈妈们，好吗？二、欢乐家庭老师：同学们，我们每一个人都有自己的家，家是我们感到最
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我有一个梦想4
必修2 第四单元备课人：李老师设计方案（二）
导语设计
情景导入
同学们，我们在在初中学过闻一多先生的《最后一次演讲》，想必大家也一定在报刊杂志上看到过一些别的演讲辞。现在，我 -
我有一个梦想4
必修2 第四单元备课人：李老师设计方案（二）
导语设计
情景导入
同学们，演讲辞这种文体，对我们来说，并不陌生，除了在初中学过闻一多先生的《最后一次演讲》外，想必大家也一定在报刊杂 -
我有一个幸福的家
我有一个幸福的家 我有一个五口之家，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。在我的家里，充满着欢声笑语，看到的都会说我有一个幸福之家，爷爷亲切、奶奶和蔼、爸爸严厉、妈妈是我的知心朋
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我有一个幸福的家
我有一个幸福的家 我有一个幸福的家，这个家其乐融融，欢乐多多，我禁不住要说说它。 在这个家里，上有93岁的老寿星—我的奶奶，下有刚过了15周岁生日的大男孩—我的儿子，这是个幸福的
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我有一个幸福的家
我有一个幸福的家
一个大家庭，必须是充满笑声的。我的家庭每天都充满了笑声。我们早上起床时会有笑声，吃饭时会有笑声，做饭时会有笑声，我们的家庭，每时每刻都有笑声。
当然，一个家 -
我有一个文明的家
今天是一个阳光明媚的日子，村里的每个人都是幸福的脸，因为今天是十大文明家庭的名单。我们的家庭幸福，因为我们的家庭是十大文明家庭之一。以下是相同的 我的母亲是小学老师
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《我有一个梦想》教案3(苏教版必修4)
《我有一个梦想》教案3（苏教版必修4） 《我有一个梦想》教案一、导入新课 （用多媒体演示马丁?路德?金领导黑人民权运动照片和对他的纪念照片） 师：美国第一夫人劳拉称赞马丁?路
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我有一个梦想 教案
高一语文教案
课题：《我有一个梦想》
执笔人：孙芸审核人：舒宙雄
课时：3课时总第课时【教学目标】
1、查阅相关资料，了解美国黑人的历史和现状，结合背景资料理解演讲目的及意义。
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我有一个梦想教案
篇一：我有一个梦想公开课教案重要 我 有 一 个 梦 想 马丁·路德·金 播放我有一个梦想（谭晶王宏伟反战歌曲）歌曲 （音频） 上课，同学们好，请坐 一、导入 【问题】进入正课之前，我先
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我有一个梦想教案 精品
我有一个梦想教案 教学目标 1、通过诵读，了解排比手法在演讲词中的作用，体会本文慷慨激昂的语言。2、感受马丁·路德·金以天下为己任的博大胸怀。 3、体会演讲词思想性与艺术
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我有一个梦想教案
我有一个梦想
一、 教学目标
1. 知识与技能目标：认真阅读全文，了解文章的背景，体会作者的思想，把握文章的感情脉络，语言特点。
2. 能力方面目标：引导学生对“梦想”的认识由感性上 -
我有一个梦想教案
我有一个梦想 教学目标 1、积累词语，品味语言的深层含义和表达作用，提高理解能力。 2、在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用；体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特
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《我有一个梦想》教案
郓城一中祝令杰 《我有一个梦想》教案 [教学目标] 1．反复朗读，体会作者的情感和演讲词的感染力； 2．感受并学习本文排比、比喻手法的表达效果。 [教学重难点] 在反复朗读中感受语
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《我有一个梦想》教案
《我有一个梦想》教案 教学目标： 1.整体感知全文，把握情感脉络。 2.体会演讲辞激情飞扬、极富感召力的语言特点。 3.感受马丁•路德•金为民请命的战斗精神和反对“以暴易暴”
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我有一个梦想教案
《我有一个梦想》导学案
申世清
学习目标：
了解作者及写作背景。
诵读品味，探讨排比手法在演讲辞中的作用并体会其情感。
了解排比手法在学习生活中的应用。
学习重点：
排比手
