专题：教案美丽的风筝
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美丽的风筝教案--
美丽的风筝 活动设计： 通过引导幼儿观察不通风筝的颜色和图案，感受风筝的美，激发设计风筝的欲望，活动结束师生共同欣赏自己设计的风筝，活动延伸带幼儿到户外放风筝充分感受放风
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美术教案《美丽的风筝》
美术教案：我为风筝穿花衣 王娟 活动目标 ： 1.了解认识农民画，并欣赏美丽的装饰图案。 2.能用自己喜欢的图案装饰风筝。 3.激发幼儿热爱民间艺术、热爱家乡的情感。 重点难点：
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大班主题教案：美丽的风筝
活动目标： 1.在欣赏风筝造型、色彩的基础上，创造性地设计风筝图案。 2.初步了解风筝的基本制作过程，激发自制风筝的愿望。 活动过程： 1.激发制作的愿望。 ①在《三月三》的音乐
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教案：美丽的风筝[优秀范文五篇]
教案：美丽的风筝 李彬 上海美墅幼儿园 设计思路： 在进行探究类主题时，遵循以下几个原则： 1. 选题贴近幼儿生活。 根据《走进春天》的一级主题活动，这次选择的主题为《美丽的风筝
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《风筝》教案
《风筝》多媒体公开课教学设计 备课人：金可颀 一、师生互动，联系感情 师：很高兴今天能来到新才学校，认识大家很高兴，同学们愿意和我共度一段愉快的学习时光吗？生：愿意 师：老师听了
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风筝,教案（范文）
篇一：鲁迅《风筝》 教案 一、教学目标： 1、知识目标：正确读写文中生字词，读懂课文内容，理解文章主旨 。 2、能力目标：训练学生自主学习的能力。 3、情感目标：理解作品的批判性。
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《风筝》教案
《风筝》教学设计 教学目标： （1）知识与能力目标： 1按圈点勾画的读书方法，积累“虐杀、苦心孤诣”等词语。 2有感情地朗读课文，体会文中蕴含的浓浓亲情。 3整体感知课文内容，多角度
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《风筝》教案（★）
《 风筝》教案 【教材分析】《风筝》是七年级语文第一册第五单元第一篇课文。本单元以家庭亲情为主题，浓浓亲情，动人心弦，亲情是人间真挚而美丽的感情。在本单元的几篇课文中，作
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风筝教案
21、风筝 一、教学目标 ①知识与能力：整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，进行探究性学习。 ②过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。 ③情感态度与价值观：感悟亲情的
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风筝教案
《风筝》教案 一、教学目标 1、能有感情的朗读课文，能识别和拼写文中的生字、词。了解鲁迅这位中国近代伟大的文学家。 2、用讲授、合作、探讨的放学学习课文。 3、亲情是真
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风筝教案[本站推荐]
《风筝》教学设计 单位：拉沙学校 年级：七年级（2）班作课人：甘文元 时间：2011-11-28 教学目标： 1、会认5个生字，会写12个生字，正确读写“精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、大惊失
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风筝教案
《风筝》教学设计 学习目标： 1．会认5个生字，会写12个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会“做风筝、放风筝、找风筝”时的心情变化，感悟童真童趣。 3．练习查阅课外资料，初步
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《风筝》教案
一、师生对话，导入新课 复习导入： 童年的生活的确是五彩斑斓呀！连一只不象样的风筝因为是我们亲手所做，因为它满载着我们的憧憬和希望，所以风筝变得这么美丽，所以我们变得这么幸福
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风筝教案
《风筝》教案 1．待到小兄弟惊异地笑着说“有过这样的事吗”为什么“我”不觉得宽松反而觉得沉重？（被虐杀者的麻木使虐杀者可以恣意妄为，这令人感到悲哀而沉重。中国人的思想行为
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风筝教案
风筝教案 【教学目标】 1.认识5个生字，会写12个生字。 2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过上下文理解翩翩起舞、精心的意思。 4.体会小伙伴们做风筝、放风筝的快乐
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风筝教案
过渡语： 1．小朋友们，你们放过风筝吗？那你们放风筝时的心情是怎样的？ 2．风筝给我们带来了许许多多的快乐，那你们知道风筝的秘密吗？老师这里有段小资料（在中国，风筝有两千多年的历史，最
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《风筝》教案
三 《风筝》教学设计 原子能中学 刘占贞 一．教学目标 (一).知识与技能:识记字的音与形，理解词语含义，了解作者简要情况；学习阅读文章的方法，能整体感知文意，了解文章部分与整体间
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《风筝》教案
10、教学设计 教材分析： 这篇课文写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的情景。细致的心理变化随着事件的发展而自然变化的。整篇文章充满了童趣，使人身临其境，可
