专题：教案生物的基本特征
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生物的基本特征教案
基础生物（一）教案 第一课 绪论 生物的基本特征 一、教学目标： 1、学会描述身边的生物，区别生物和非生物，会举例说明生物具有的生命现象。 2、通过观察、讨论、领会，能举例说明生物
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生物的基本特征教案
第一节 生物的基本特征 主备人：王盈盈 审稿人：王悦之、王盈盈 一、教材分析： 本节是学生学习生物学的起始节。本节课的主要内容是引导学生在识别身边生物的基础上，描述生物的生
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生物的基本特征教案（5篇）
生物的基本特征教案 教学目标： 1、观察生物和非生物，比较它们的区别。 2、学生能够举例说明生物具有的共同特征。 3、培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表
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生物的基本特征教案（精选5篇）
课时课题: 生物的基本特征（1课时） 课型：新授课 授课时间：2012-9-4 星期二 教学目标： （一）知识目标 1、能描述身边的生物，区别生物和非生物。 2、能够举例说明生物具有的基本特征。
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初中生物第一章生物的基本特征 教案
教学目标：什么是生物？生物有哪些特征呢？ 年级：七年级 为什么说机器人不是生物?请说出你的理由。 答：因为机器人不像其他生物一样是由细胞构成的(除病毒以外，生物体都是由细胞构成
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生物的基本特征教学反思（合集）
《生物的基本特征》教学反思 临邑二中 徐红 这节课我感觉是比较成功的，完成了教学目标、达到了教学目的。更重要的是：学生学习生物学的兴趣被极大的调动了起来，使学生体会到生
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生物：1.1.1《生物的基本特征》教案(济南版七年级上)
第一单元第一章第一节 生物的基本特征 教材分析 （一）教学分析： 本节是学生学习生物学的起始节。本节课的主要内容是引导学生在识别身边生物的基础上，描述生物的生命现象，是从学生
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信息及基本特征
信息及基本特征
一、教学目标
知识与技能
对信息的概念有基本的认识，明确信息的一般性特征。
过程与方法
1．通过命题讨论，理解信息的含义和特征。
2．发现日常生活、学习中需要利 -
生物教案
第二节人体怎样获得能量（教案）
一、情境导入：展示两幅图片
二、学习目标：
１、小组探究不同事物的热价
2、学会解释人体内能量的释放过程
3、举例说明影响能量消耗的因素
三、重点 -
生物教案（大全）
第二章 第一节 细胞需要物质和能量 学习目标： 1 知识目标： （1）能说出细胞含有的物质有哪些，细胞膜具有控制物质进出的功能 （2）能够描述细胞质中线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用
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生物教案
有关生物教案 有关生物教案1 一、教学目标：【知识】初步了解分子与生物学之间的关系了解中国合成牛胰岛素事件。【技能】培养分析分析资料的能力。【情感与态度】了解中国是
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生物教案
1、细胞：[ xì bāo ] 1.微小的通常是用显微镜才能看到的由半透膜与外界分开的原生质团 2.现又可比喻事物的基本构成部分 细胞 （英文名：cell）并没有统一的定义，比较普遍的提法
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生物教案
一、 1.教学目标 1．描述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况； 2．描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能； 3．描述视觉和听觉形成的过程；4．说出近视的成因以及
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秘书工作的基本特征
秘书工作是辅助性的工作，然而又不是一般的辅助性的工作，因为辅助性的工作很多，秘书工作是综合性的辅助性的工作，秘书人员是领导眼、耳、手、足、口、脑等器官的延伸，秘书工作是
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秘书工作的基本特征
秘书工作的基本特征 秘书工作具有什么样的特征?对这个问题的看法,秘书学 界很不一致。目前,比较流行和影响面较广的有如下几种观 点: 第一种是“四性”说。即认为秘书工作具
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申论基本特征论文
摘要：申论已于去年被纳入国家公务员录用考试的正式科目，并在中央和国家机关公务员录用工作中首开申论考试的先例。申论考试虽然刚刚破土而出但是，由于它大多用于中、高层公务员
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中国特色社会主义理论体系基本特征
中国特色社会主义理论体系基本特征 摘要：中国特色社会主义理论体系是中国共产党人把马克思主义的基本原理同中国具体实践相结合，在建设发展中国特色社会主义进程中的经验总结，
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社会主义市场经济的基本特征
社会主义市场经济体制的基本特征是什么？
答：（1）在所有制结构上，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务；各类
