专题:教案守株待兔

  • 教案《守株待兔》

    时间:2019-05-11 22:13:50 作者:会员上传

    寓言《守株待兔》教学设计 【知识与能力目标】: 能正确地书写课题,流利地朗读课文,通过理解“窜、白捡、乐滋滋、从此、整天”等重点字词悟出故事寓意;能把故事讲给别人听。 【

  • 守株待兔教案

    时间:2019-05-11 22:20:40 作者:会员上传

    守株待兔教案
    一、复习导入
    师:小朋友们,上节课我们学习了一篇课文,叫()?
    师:对,“揠苗助长”是一则()故事,谁能告诉我什么是寓言故事啊? 师:哦,寓言,总是借一个短小的故事说明一个深刻的道

  • 守株待兔 教案

    时间:2019-05-11 21:27:44 作者:会员上传

    教材分析: 《守株待兔》一文是义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第27课《寓言两则》中的第二则寓言《守株待兔》讲的是古时候一个种田人,偶然得到一只撞死在树桩上的

  • 《守株待兔》教案

    时间:2019-05-11 21:23:03 作者:会员上传

    《守株待兔》教学设计
    兰州师范附属小学魏丽
    教材分析:
    《守株待兔》一文是义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第27课《寓言两则》中的第二则寓言。《守株待兔》讲的

  • 守株待兔教案

    时间:2019-05-11 21:46:07 作者:会员上传

    守株待兔 设计意图: 本寓言以一个小故事来说明一个深刻的道理,是学生们喜闻乐见的一种体载。教学中我抓住课文篇幅短小、内容生动有趣的特点,引导学生结合课文的插图,抓住理解重

  • 守株待兔教案

    时间:2019-05-11 22:37:53 作者:会员上传

    设计理念 寓言教学往往“得意而忘言”,以人文教化为价值去向,以从文本中获得人文内涵为核心目标。本则设计旨在准确地把握语文课程的基本特点,注意从语言文字入手,强化基础训练,

  • 《守株待兔》教案

    时间:2019-05-11 22:37:54 作者:会员上传

    《守株待兔》教案 教学目标:1认识7个生字,会写5个生字,正确流利的朗读课文。 2默读课文,能在读中悟出故事的寓意,能把故事讲给他人听。 教学方法:练习默读 情感态度与价值观:懂得

  • 守株待兔教案

    时间:2019-05-11 22:37:56 作者:会员上传

    《守株待兔》教学设计 132班 林艳婷 教学目标 1、学会3个生字,理解“守株待兔、乐滋滋”等词。2、有感情地朗读课文。 3、学习课文,体会寓言所蕴涵的道理。 教学过程 一、导学

  • 守株待兔教案

    时间:2019-05-11 22:37:57 作者:会员上传

    守株待兔 教学目标:知识与能力: 1.认识6个生字会写5个字,重点关注“守、窜、撞、桩、此、锄”的读音,关注“守、丢”的字型,关注“此”的笔顺;积累守株待兔、树桩、撞死、乐滋滋等

  • 守株待兔教案

    时间:2019-05-11 22:37:59 作者:会员上传

    《守株待兔》教学设计 教学目标 1.能读准字音、读好句读,读出韵味并背诵课文。 2.能用自己的话把寓言故事讲给别人听。 3.了解寓言故事的内容,懂得不要心存侥幸,不要不劳而获,要

  • 教案《守株待兔》

    时间:2019-05-15 07:37:40 作者:会员上传

    守株待兔 【知识与能力目标】: 能正确地书写课题,流利地朗读课文,通过理解“窜、、白捡、乐滋滋、从此、整天”等重点字词能悟出故事寓意;能把故事讲给别人听。 【过程与方法目

  • 守株待兔教案(大全5篇)

    时间:2019-05-11 22:37:55 作者:会员上传

    《守株待兔》 一、创设情境,引入课题: 1、 老师说词你们猜老师想强调的是哪个字好吗?并把它写在黑板上。 1) 守候蹲守 守护板书 2) 一株株距3) 等待 招待看待 4) 兔子 兔皮兔毛

  • 《守株待兔》教案两篇(5篇材料)

    时间:2019-05-13 01:08:26 作者:会员上传

    《守株待兔》教案两篇 1《守株待兔》教案 同学们学过很多寓言故事,你能说出哪些寓言故事的名字?下面请看一组图画,(出示:树桩、农夫和幻想中不断奔跑而来的兔子)你想到了哪个寓言

  • 守株待兔

    时间:2019-05-14 16:58:12 作者:会员上传

    《守株待兔》教学设计
    教学目标:
    1.通过学习认识课文中的6个生字并会写“此、桩、守、丢、肥”5个生字。
    2.在熟读课文的基础上,让学生通过进一步朗读和交流讨论来自主理解寓

  • 守株待兔

    时间:2019-05-12 23:17:14 作者:会员上传

    《守株待兔》教学设计 作者: 来源: 日期:2014/9/13 10:34:14 点击:6017 加入收藏 教学目标 1、理解“守株待兔、窜、乐滋滋”等词。 2、有感情地朗读课文。 3、引导学生体会种

  • 守株待兔

    时间:2019-05-14 10:23:57 作者:会员上传

    《守株待兔》教学设计 教材分析: 《守株待兔》是义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第27课《寓言两则》中的第二则寓言。《守株待兔》讲的是古时候一个种田人,偶然得到

  • 守株待兔(推荐)

    时间:2019-05-14 10:23:57 作者:会员上传

    《守株待兔》教学设计 教学目标: 知识与技能:认识6个生字,会写5个字。 过程与方法:小组内研读、在讨论交流中理解故事内容,悟出寓意。 情感态度与价值观:使学生懂得不能把一件

  • 守株待兔

    时间:2019-05-12 23:16:06 作者:会员上传

    《守株待兔》教学设计 教学目标:知识目标:认识本课的生字词。 能力目标:小组内研读、在讨论交流中理解故事内容,悟出寓意。 情感目标:使学生懂得不能把一件偶然发生的事情,看成