专题:基本的不等式导学案
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1.1.2不等式的基本性质导学案
兰州新区永登县第五中学高二数学(文)导学案班级:小组名称:姓名:得分:导学案 §1.1.2不等式的基本性质
设计人:薛东梅审核人:梁国栋、赵珍
学习目标:
1.了解两个正数的算术平均与几何平 -
基本不等式复习学案
高三数学复习学案第六章 不等式、推理与证明姓名:班级:主备人:赵锁恩
第四节A.1B.3C.5D.7
基本不等式
三.基本不等式的应用
10.(2011.日照质检)已知正数a,b,c满足a2bc1,则
一.基本 -
不等式3.2均值不等式导学案[大全五篇]
3.2均值不等式高二数学导学案编撰人:张淑芳 审核人:王爽一.学习目标1. 知识目标:理解均值不等式及其证明,并能应用它解决相关问题2.能力目标:整理并建立不等式的知识链3.情感目标:
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分数的基本性质导学案
《分数的基本性质》导学案 编写:开封市梁苑小学 司红宁 学习内容:人教版数学五年级下册第四单元分数的基本性质P57、58页内容。 学习目标: 1、通过自学、探索使学生掌握分数的
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基本不等式练习题
基本不等式练习题一、选择题,本大题共10小题,每小题4分,满分40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1. 若aR,下列不等式恒成立的是A.a21aB121C.a296aD.lg(a1)lg|2a
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基本不等式说课稿(最终定稿)
基本不等式是主要应用于求某些函数的最值及证明的不等式。以下是小编整理的基本不等式说课稿,希望对大家有帮助!基本不等式说课稿1尊敬的各位考官大家好,我是今天的X号考生,今天
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基本不等式教案
基本不等式 【教学目标】 1、掌握基本不等式,能正确应用基本不等式的方法解决最值问题 2、用易错问题引入要研究的课题,通过实践让同学对基本不等式应用的二个条件有进一步的
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基本不等式练习题
3.4基本不等式 重难点:了解基本不等式的证明过程;会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题. 考纲要求:①了解基本不等式的证明过程. ②会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题. 经典
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绝对值不等式学案
绝对值不等式学案(1)
(一)知识点: .
(三)巩固练习: .
(1)|x+4|>9(2)|11
+x|≤ 1.不等式的基本性质:
2.绝对值的定义,即|a|=_____a0
_____a0实数a的绝对值表示在数轴上所对应点A到
原点的距离 -
分式不等式与高次不等式解法导学案
分式不等式与高次不等式解法学习目标:1.复习巩固一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系,掌握掌握简单的分式不等式和特殊的高次不等式的解法;2.激发学习数学的热情,培养勇
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1.2.2含多个绝对值不等式的解法导学案
兰州新区永登县第五中学高二数学(文)导学案班级:小组名称:姓名:得分:导学案 §1.2.2含多个绝对值不等式的解法
设计人:薛东梅审核人:梁国栋、赵珍
学习目标:含多个绝对值不等式的解法 -
1.5一元一次不等式与一次函数导学案
不等关系的导学案学习目标:
(1)通过具体问题进一步体会一次函数的变化规律与一元一次不等式解
集的联系。
(2)综合运用一次函数、方程、不等式解决实际问题。 一.复习回顾:
1、已知 -
高二数学学案---不等式不等式基本性质(续完)-高二数学学案_118_411
第二教时 教材:不等式基本性质(续完) 目的:继续学习不等式的基本性质,并能用前面的性质进行论证,从而让学生清楚事物内部是具有固有规律的。 过程: 一、复习:不等式的基本概念,充要条
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读,我会填 撕( sī) 裁( ) 敦( ) 仍( )齿( ) 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了,并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语:理想是指路明灯。没有理想,没有坚定的方向;没有方向,没有生活。 【学习目标】 1.知识目标:了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确,停顿恰当,能
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导学案 文档
《罗布泊,消逝的仙湖》导学案
教学目标:
1.培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2.感受并理解作者强烈的忧患意识。
3.培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1.学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号:4 制作时间:2016.5.3. 使用时间: 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名:English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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导学案
复习导学案:第20课:法律护我成长一:复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护?2、 如何保护未成年人?(问题。4、 社会保护、司法保护的含义,地位。二:学习过程: 1、 案例