专题：绝版的周庄教案
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周庄教案
课题：周庄水韵 课型：新授课 执笔：谢文香 备课组：初二备课组 审核人： 时间： 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，体味欣赏散文清新优美的抒情语言，体会课文表达的真实情感； 2
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《江南水乡——周庄》教案之一
《江南水乡——周庄》教案之一 教学要求 1. 学会本课生字，理解“灵秀”“瑰丽”“遥遥相对”等词语的意思。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，感受周庄的秀美及灿烂的历史
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周庄水韵教案
2、周庄水韵 教学目标： 1． 正确、流利、有感情地朗读课文，体味欣赏散文清新优美的抒情语言，体会课文表达的真实情感； 2． 了解课文随“时(令)”换景，景色各异、多角度写景，融情于景的
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2周庄水韵教案
2. 周庄水韵教学目的1．整体感知周庄水乡动人的情韵。 2．了解景物描写的时间和空间顺序，理清思路。 3．研读课文，品味准确、优美的语言。教学重点、难点研读品味准确、优美的语言
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2.周庄水韵教案[范文]
2．周庄水韵第一课时 【学习目标】 1．结合观赏课本中的插图，整体感知周庄水乡动人的情韵。 2．掌握作者三次游周庄留下的整体印象，把握文章主要内容，理清作者的行文思路。(难点) 3．
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周庄说课稿
信息化教学设计《走进周庄——水乡民居导游》说课稿 本次教学设计课题是《走进周庄——水乡民居导游》，本课题选自“导游服务专业”的核心课程《景区讲解》。 下面我将从教学
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周庄导游词(最新)
周庄导游词整理稿（2010、12） 游客朋友们大家好，欢迎来周庄参观游览。我叫***，是周庄的一名导游，非常荣幸能为大家做导游。 我们公司实施了ISO9001、ISO14001质量环境管理体系认
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感受周庄
感受周庄题记：黄山集中国山川之美，周庄集中国水乡之美。吴冠中到周庄一游是我很早就有的夙愿，可惜以前只能从散文家的笔触里依稀品味梦幻的周庄，只能想象江南明丽清秀的小桥流水
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周庄游记
周庄游记
周庄，中国第一水乡，我向往已久的地方。在这个双休日里，我踏上了这千年古镇，触摸她独特的脸庞。
清晨的周庄，天刚蒙蒙亮，远处的几声狗吠划破了宁静，但让人听着格外的亲切。 -
伯牙绝弦教案
伯牙绝弦
教学目标：
1、了解祖国悠久灿烂的古代文化，感受文言文独有的语言特点和魅力，激发学生学习文言文的兴趣。
2、读准字音，读通课文，能借助注释理解词句意思。
3、通过朗读， -
伯牙绝弦教案
《伯牙绝弦》教学设计
【教学目标】
1．读通读懂文言文，有感情地朗读和背诵。
2．理解文章内容，感知文言文的特点，初步掌握学习文言文的方法。
3．创设情景，点拨感悟，理解故事对于我们 -
伯牙绝仙最新教案
课前文字游戏： 师：（板书：杨柳依依）你能照样说一个这样的词语吗？。 师：（出示：清风徐徐 明月皎皎 杨柳依依 芳草萋萋 炊烟袅袅 流水潺潺 春雨潇潇 白雪皑皑 云雾蒙蒙霞光灼灼）有没有注意
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伯牙绝弦 教案
古代伯牙善于弹琴,钟子期善于听琴,能从伯牙的琴声中听出他寄托的心意，子期死, 伯牙绝弦,以无知音者。——《列子·汤问》《伯牙绝弦》教案“伯牙鼓琴，六马仰秣”是人们熟知的
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伯牙绝弦教案
伯牙绝弦 教学目标： 1、朗读文言文时能注意到节奏和韵律。 2、了解祖国悠久灿烂的古代文化，感受文言文的语言魅力，激发学生学习文言文的兴趣。 3、疏通文章大意，能够感受到伯牙
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《伯牙绝弦》教案
《伯牙绝弦》教案
《伯牙绝弦》教案1
课前谈话：1、自我介绍——让学生看动作猜老师的姓：张弓射箭（姓张）2、出示象鼻山图片，让学生介绍桂林的山水。（生介绍）真是“桂林山水甲天下。 -
《伯牙绝弦》教案
教学目标： 1．朗读课文。背诵课文。 2．能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。 3．积累中华经典诗文，感受朋友见真挚的友情。 教学重难点： 1．重点：学生
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伯牙绝弦教案
25伯牙绝弦 （人教版六年级上册）教学目标： 1、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。 3、积累中华经典诗文，感受朋友间真挚
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《伯牙绝弦》教案
伯牙绝弦 执教年级：五年级 执教教师：纪国一 教学目标： 1、能正确、流利、有节奏、有韵味地朗读课文，能背诵课文。 2、能说出伯牙与子期间的“知音”关系，说出伯牙为何要绝弦。 3
