专题：解比例优秀教学设计
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解比例教学设计
新人教版小学六年级下册数学《解比例》教学设计 涉县偏店乡南寨小学 赵伟霞 教学目标知识目标: 使学生学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。 能力目标：联系生
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解比例(教学设计)
《解比例》教学设计 向阳小学焦庆 教学内容：六年级下册教材第35页例2、例3。 教学目的： 1、使同学学会解比例的方法，进一步理解和掌握比例的基本性质。 2、通过合作交流、尝试
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解比例教学设计
人教版六年级数学《解比例》教学设计 教材依据：人教版六年级下册第四单元第42页内容 指导思想与理论依据： 本节课的教学内容是如何解比例，属于“数与代数”的领域，新课程标准指
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解比例教学设计
课题：《解比例》教学设计 【设计者】郑州航空港区中心学校张同焕 【教学内容】人教版小学数学六年级下册第四单元第42页。 【教材分析】 本节课是在学习了比例的意义和比例的
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解比例教学设计
梅田中学数学组校本教研资料 解比例教学设计 时间：2011-3-22 教者：喻意 教学目标 ： 1、使学生学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。 2、联系学生的生活实际创
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《解比例》教学设计
《解比例》教学设计 教学目标 1．使学生理解解比例的意义。 2．使学生掌握解比例的方法，会解比例。 教学重点 使学生掌握解比例的方法，学会解比例。 教学难点 引导学生根据比例的
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解比例教学设计
解比例 教学内容：P35～37 解比例 学习目标： 1、通过自主尝试学会解比例的方法，进一步理解和掌握比例的基本性质。 2、能运用解比例的方法解决实际问题. 教学重点：使学生掌握解比
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解比例教学设计（整理12篇）
篇1：解比例的教学设计关于解比例的教学设计教学内容：解比例教学目标：1。使学生掌握解比例的方法，能正确解比例。2 体现数学服务于生活的思想。教学重点：掌握解比例的方法教 具:
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解比例教学设计（精选5篇）
解比例教学设计 石灰小学 六2班 彭富美 教学内容：教材第42页例题2.及相关内容。 教学目标：1、我知道什么叫解比例。 2、我会字解比例的过程中进一步理解和掌握比例的基本 性
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《解比例》教学设计（5篇材料）
《解比例》教 学 设 计 【课 题】解比例 【设计教师】贵州省德江县青龙二小 张羽山 【教学内容】人教版六年级数学下册第三单元解比例（第35页）内容及练习六的第7、8题。 【教
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《解比例》教学设计5篇
解比例 教学目标 1. 知识与技能：在解比例的过程中，进一步理解和掌握比例的基本性 质，学会解比例的方法。 2. 过程与方法：培养学生运用已学知识解决问题的能力，在计算过程中使学生
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《解比例》教学设计（精选五篇）
《解比例》教学设计 玉林市玉州区金港小学梁佳妮 教学内容：新人教版六年级下册《解比例》 学情分析：学生在学习本节课之前已经掌握了简易方程、比例、比例的基本性质，会解简易
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解比例教学设计 2
解比例教学设计 教学目标 1、使学生学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。2、联系学生的生活实际创设情境,体现解比例在生产生活中的广泛应用。 3、利用所学
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最新人教版解比例教学设计（整理8篇）
篇1：《解比例》教学设计教学内容：教材第35页例2、例3。教学目标：1、知道什么叫做解比例。2、会根据比例的性质或比例的意义正确地解比例。3、培养学生认真书写和计算的习惯。过
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解比例练习课教学设计（模版）
六年级数学 《解比例练习课》教学设计 【教学内容】：解比例练习课 【教学目标】： 1.使学生进一步掌握比例的基本性质，学会应用比例的基本性质解比例。 2.经历比例基本性质的应
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《解比例》教学设计与反思
【教学目标】 1．使学生理解解比例的意义。 2．使学生进一步掌握比例的基本性质，学会应用比例的基本性质解比例。 3．让学生在解比例的过程中，培养学生主动学习知识的意识和能力，感
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6下3-1《解比例》教学设计
《解比例》教学设计 【教学内容】《义务教育教科书·数学》（青岛版） 六年制六年级下册第三单元信息窗1第三个红点《解比例》【教学目标】 1．学生进一步理解解比例的意义。 2．
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《解比例》教学设计（共5篇）
《解比例》教学设计 福和希望小学：金新兰 教学内容： 教材第35页例2、例3。 三维目标： 1、知道什么叫做解比例。 2、会根据比例的性质或比例的意义正确地解比例。 3、培养学生
