专题:集成比例运算电子教案
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比例教案
信息窗1——运输大麦芽 第一课时比例的意义和基本性质 课型:新授课 教学目标:1、在具体情境中,使学生理解比例的意义和基本性质。 2、在探索比例的基本性质的过程中,进一步发展
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比例教案
比例的意义和基本性质 教学目标 知识目标:理解和掌握比例的意义和基本性质,认识比例的各部分名称。 能力目标: 培养学生自主参与的意识、主动探究的精神;培养学生进行初步的观
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比例教案
比例的意义和基本性质 【教学内容】 教科书第48~50页例1、例2,课堂活动及练习十一1,2题。 【教学目标】 1.理解比例的意义,认识比例各部分的名称。 2.让学生经历探讨“两内项之积
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比例求和运算电路实验总结
毕业设计---(比例求和运算电路实验总结) 在做比例求和运算电路的实验前,我们小组成员都以为不会很难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就将实验报告做完.直到做完
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六下比例教案
2016六年级数学下册第四单元比例教案(精品教案) 第一课时 比例的意义和基本性质 教学目标: 1.理解和掌握比例的意义和基本性质,认识比例各部分名称,知道比与比例的关系。 2.在举例
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正反比例教案
北师大版六年级数学下册《正比例与反比例》复习教案 教学内容:教者:包瓛 六年级下册总复习83—85页《正比例与反比例》。 教学目标: 1、通过回顾与交流,鼓励学生自己独立整理知
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《解比例》教案
解比例 【教学内容】教科书第35页中的例2、例3及做一做中的习题,练习六第7~11题。 【教学目标】 1、使学生进一步理解比例的意义,正确判断两个比是否组成比例。 2、使学生进一
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解比例教案
人教版六年级数学《解比例》教学设计 古冶区实验小学 董晓红 教学内容: 教材第35页例2、例3。 教学目标: 1、知道什么叫做解比例。 2、会根据比例的性质或比例的意义正确地解
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《解比例》教案
教学目标: 使学生学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。 教学重点: 使学生掌握解比例的方法,学会解比例。 教学难点: 引导学生根据比例的基本性质,将比例改写成
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解比例教案[大全]
3 比例 第三 课时 解比例 【教学目标】使学生学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。 【教学重点】使学生掌握解比例的方法,学会解比例。 【教学难点】引导学生根
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解比例教案
《解比例》教学设计 小部落小学 焦合银 知识目标 使学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。 能力目标 联系的生活实际创设情境,体现解比例在生产生活中的广泛
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《运算律》教案
《运算律》教案
《运算律》教案1
教学目标:1、知道整数加法的交换律,结合律对于小数加法同样适用的,能运用加法的交换律、结合律进行小数加减法的简算。2、培养学生的计算能力, -
《混合运算》教案范文
《混合运算》教案 教学内容 冀教版小学数学二年级下册教材第72~73页。 教材分析 这是本套教材第三次安排加、减混合运算的内容。学习20以内的加、减后,安排通过看图列式,看图讲
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运算律教案
学校:北城堡中学 教师:陈科目:六年级数学内容:运算律(复习课)鑫 运算律 教学内容: 六年级数学下册第58—59页。 一、教材分析 运算律包括加法交换律、加法结合律、乘法交换率、乘法
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混合运算教案
2.11有理数的混合运算 教学目的: 1、掌握有理数混合运算的法则,并能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算。(以三步为主) 2、在运算过程中能合理使用运算律简化运
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简便运算教案
教学课题《简便运算的复习》 广平县东孟固初级中学李瑞静 教学内容 冀教版六年级数学下册总复习第57页例2(2)(3) 教材分析 一、 教学内容分析: 计算能力是小学生必须形成的基本技
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混合运算教案
小数除法混合运算教案 教学目标: 1. 结合具体事例,经历综合应用知识解决实际问题的过程。 2. 会计算两步小数混合运算,解决有关的实际问题。 3. 感受数学运算在生活中的应用,培
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混合运算教案范文合集
坪寨小学2015年春季学期达标课教案 教学目标: 1.借助解决问题的过程,让学生明白“先乘除后加减”的道理。 2.理解并掌握含有两级运算(没有括号)的混合运算的运算顺序,并能正确运用