专题：警察和赞美诗教案
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警察和赞美诗
介绍“小说”知识 警察和赞美诗 一、教学目标 (一)分析小说曲折、巧妙的情节安排，欣赏“欧·亨利手法”的艺术特色。 (二)品味小说幽默、辛辣的语言风格，理解语言运用和题材、
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《警察和赞美诗》
《警察和赞美诗》 课堂教学设计 Ⅰ 一、教学目标 (一)分析小说曲折、巧妙的情节安排，欣赏“欧·亨利手法”的艺术特色。 (二)品味小说幽默、辛辣的语言风格，理解语言运用和题
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警察和赞美诗
它写了一个流浪汉冬天来了无法再露宿街关，一心想进监狱换取三个月的食宿，几次三番为非作歹，警察却视而不见，不予理会。等他在一条僻静的路边听到教堂里传出的赞美诗的音乐，并受到
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警察和赞美诗
《警察和赞美诗》教案 吉林省长春市第一中等专业学校 胡伟 辛秀丽 【教学目标】 1．分析小说中的人物形象，把握人物的性格和主题。 2．通过对课文的整体感知，了解作家欧·亨利小说
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警察与赞美诗教案
警察与赞美诗欧亨利第一课时教学目标：1、 欣赏小说的情节和结构2、 欣赏小说的结局3、 教学重点教学难点2教学过程：导入：有一部电视连续剧叫《北京人在纽约》，电视剧开头有这么
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警察与赞美诗教案[最终定稿]
警察与赞美诗教案 教学目标： (一)分析小说曲折、巧妙的情节安排，欣赏“欧•亨利手法”的艺术特色。 (二)品味小说幽默、辛辣的语言风格，理解语言运用和题材、主题的内在关系
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警察与赞美诗教案大全
《警察与赞美诗》教案 第一课时 一、教学目标 (一)分析小说曲折、巧妙的情节安排 （二）欣赏“欧·亨利手法”的艺术特色 二、教学重点 分析小说曲折、巧妙地情节安排 三、教
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警察和赞美诗教案[5篇材料]
教学目标： (一)分析小说曲折、巧妙的情节安排，欣赏“欧·亨利手法”的艺术特色。 (二)品味小说幽默、辛辣的语言风格，理解语言运用和题材、主题的内在关系。 (三)了解资本主义
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警察与赞美诗教案[范文大全]
青岛大学附属中学高一语文必修四教案20160620 雷雨 课 时：共3课时 课 型： 新 授 执 笔 人： 苏 洪 瑞 审
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警察与赞美诗教案（本站推荐）
警察与赞美诗教案 【导入】 师：大家在生活中遇到问题，会拿起电话拨打 生：110 师：也就是我们有困难的时候会找„„ 生：警察 屏显示 警察：维护社会秩序和社会安定的国家机器 师：题目
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《警察与赞美诗》教案
设计思想 以《警察与赞美诗》为教学的载体，激“活”学生联想思维，让学生设身体验，迸发创造性潜能。达到培养学生创新精神的目的。 教学目标 知识与能力 1. 正确理解分析苏比的
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警察与赞美诗
警察与赞美诗 过冬计划 苏比躺在麦迪生广场他那条长凳上，辗转反侧。每当雁群在夜空引吭高鸣，每当没有海豹皮大衣的女人跟丈夫亲热起来，每当苏比躺在街心公园长凳上辗转反侧，这
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警察与赞美诗
这是一个令人觉得可笑的故事。主人公索比在冬天即将到来的时候，开始为进入他的冬季寓所--布莱克韦尔监狱作出努力，使尽各种办法想让警察逮捕他。可是，均未成功。正当他受到教堂
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警察和赞美诗读后感
《警察和赞美诗》讲的是流浪汉苏比为了度过冬天，而想方设法进入监狱过冬，警察和赞美诗读后感。但他始终未能如愿，总是发生各种情况使他进不了监狱，当他在教堂听到有人在唱赞美诗
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警察与赞美诗
警察与赞美诗
这是一个令人觉得可笑的故事。主人公苏比在冬天即将到来的时候，开始为进入他的冬季寓所--布莱克韦尔监狱作出努力，使尽各种办法想让警察逮捕他。可是，均未成功。 -
警察和赞美诗学案
警察和赞美诗学案教学目标:1. 把握作者及社会背景2. 正确分析苏比的人物形象3. 欣赏小说幽默风趣的风格,体味”含泪的微笑”的艺术风格4. 引导学生正确认识美国社会表面繁荣
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警察和赞美诗（精选五篇）
警察和赞美诗学习目标:1. 讨论戏剧性的情节，学习欧亨利笔法。2.分析苏比的人物形象, 把握文章深刻的主题。3.引导学生认识美国社会表面繁荣后面的贫富悬殊和黑暗的现实, 体味
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《警察与赞美诗》
《警察与赞美诗》教学目标：1、学习从思想内容（情节、主题）的角度评论文学作品（主要目标）；2、品味作品幽默讽刺的语言（辅助目标）。感 知 阶 段一、 导入定向（一） 揭示教学目标在第一单
