专题：江城子教案a
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《江城子》教案
《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》教案文本 天津师范大学文学院·王霄 教学目标： 1、把握文章语言真挚的表达艺术。 2、提高学生的审美情趣，提高诗词鉴赏能力。 教学重点：解读
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江城子教案
江城子．密州出猎 教学目的： 1、培养学生欣赏词的能力。 2、感知苏东坡豪放的词风，复杂的性格。 教学时数：一课时 教学流程： 一、导入 一首《水调歌头》牵动了多少人的情思，一句“
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《江城子》教案
《江城子·十年生死两茫茫》教学设计 一、学习目标： 细细品读，体会作品中所蕴涵的深厚感情及其表现方式二、学习重点： 1、根据词题“记梦”划分此词的抒情层次，概括每层内容大
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江城子教案
《江城子》教学设计 【教学目标】 1．了解苏词艺术风格的多样性； 2．掌握朗读法、比较法等诗歌鉴赏的一般方法，体会文章的表达艺术； 3．真情出质文，体会作者深婉缠绵的思想感情。 【教
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江城子教案a[最终定稿]
《江城子〃密州出猎》教案 张继显 2012.10 教学目标： 一.知识目标 结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这首词的内容，以及历史典故的运用 二.能力目标 从具体词句体会豪
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苏轼《江城子》教案
长河落日 乙卯正月二十日夜记梦 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得
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苏轼《江城子》教案(张飞)
江城子·乙卯正月二十日夜记梦 教学设计：张飞 作者博客：张飞教语文 【教学目标】 1、品读鉴赏，学习词作纯系白描、虚实相生的手法。 2、诵读体悟，感悟苏轼对亡妻的凄婉的爱情与
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江城子 苏轼 教案（精选5篇）
《江城子--密州出猎》教案 教学目标知识与技能 1. 了解词人的生活经历对其创作的影响，了解次的艺术风格和豪放词派。 2. 训练朗读，培养学生的诵读能力。 3. 引导学生体悟词
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江城子 密州出猎 教案（大全）
《江城子密州出猎》教学设计 1．集体背诵。2．苏词背景介绍。(以帮助学生更好地了解豪放派的词风)苏东坡是北宋词坛的大革新家， 他作词时，正当柳词风靡一时之际，他有志于改变《花间
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《江城子·密州出猎》教案
《江城子》教案【教学目标】 1．有感情地诵读这首词，感受这首词语言、情感的豪放之美。 2．品味字词，赏析语言，并结合资料理解词的深刻内涵。 3．学会甄别资料，深刻体会作者的情感，
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江城子密州出猎教案
《江城子．密州出猎》教案一、教学目标： 知识目标：1、了解古代出猎的壮观场景，并学习场面描写的方式。 2、了解词中用典的意义，掌握诗歌学习的方法。 能力目标：1、培养学生的想象能
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江城子 公开课 教案（小编推荐）
《江城子•十年生死两茫茫》教案 教学目标： 1. 理解词的内容和表达的情感 2、正确有感情地诵读全词。 教学过程 一、导入（故事导入） 公元1055年，一对新人结婚了。新郎是19岁的四
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江城子读书笔记
十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳装。相顾无言，唯有泪千行。料得年 年肠断处，明月夜，短松岗。你说，“
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江城子.同学会
江城子.同学会
喜逢廿年同學會，作《江城子》一首，以捧氣場。
釣魚臺上讀書郎，不更事，少年狂。書生意氣，求知著華章。俠肝義膽忠誠事，攬日月，擒虎狼。別後廿年再相聚，人漸老，鬢未霜。 -
苏轼《江城子》
江城子·乙卯正月二十日夜记梦 【教学目标】 1、品读鉴赏，学习词作纯系白描、虚实相生的手法。 2、诵读体悟，感悟苏轼对亡妻的凄婉的爱情与思念之情 【教学重点】 1、诵读体悟
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江城子 苏轼
江城子（十年生死两茫茫） 苏轼 教学目标 知识目标：理解这首词的思想感情；赏析词中生动细腻地细节描写。 技能目标：学习质朴自然的语言和白描的手法。 情感目标：体会作者在悼念亡妻
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江城子-十年生死两茫茫教案
江城子-十年生死两茫茫教案 --- 一、教学目标： １了解苏词艺术风格的多样性 ２真情出质文，体会文章表达的艺术。 ３体会作者深婉缠绵的思想感情 ４掌握比较法、朗读法、等常用的诗歌鉴
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江城子密州出猎教案（最终版）
《江城子．密州出猎》教案 一、教学目标： 知识目标：1、了解古代出猎的壮观场景，并学习场面描写的方式。 2、了解词中用典的意义，掌握诗歌学习的方法。 能力目标：1、培养学生的想象
