专题:角的认识教学设计免费

  • 《认识角》教学设计

    时间:2019-05-11 22:07:38 作者:会员上传

    《认识角》教学设计 1.播放礼物视频。 谈话:小朋友们,新年快要到了,老师给大家准备了许多的新年礼物(边说边播放视频,伴着过新年的歌曲,学生跟着一起唱) 2.找一找物体上藏着的图形

  • 《认识角》教学设计

    时间:2019-05-11 22:36:52 作者:会员上传

    《认识角》教学设计 1.教学与学情分析 学生已经初步认识了长方形、正方形和三角形,并且能准确的判断出各种图形,也就是说学生已具备了有关角的感性认识。但是低年级学生的认

  • 《认识角教学设计》

    时间:2019-05-13 01:50:14 作者:会员上传

    《认识角》教学设计 教学内容: 北师大版二年级数学下册第六单元《认识图形》中的第一课时《认识角》 学情分析: 对于学生来说,在认识角之前,已经具备了有关角的感性经验。但是

  • 认识角 教学设计

    时间:2019-05-12 23:44:56 作者:会员上传

    北师大版小学数学二年级下册《认识角》教学设计 孔庆嫒 【教学内容】 北师大版小学数学二年级下册《认识角》 【教材分析】 本节课是在学生已经初步地认识了长方形、正方

  • 《认识角》教学设计

    时间:2019-05-12 23:44:56 作者:会员上传

    《认识角》教学设计 朱仙庄小学 沈道林 教学内容: 北师大版二年级数学(下册)第六单元《认识图形》第62页。 教材分析: 《认识角》是北师大版第四册第六单元的第1节新课。数学

  • 认识角教学设计

    时间:2019-05-13 01:43:11 作者:会员上传

    认识角 【教学内容】 北师大版小学数学二年级下册第七单元《认识图形》中的第一课时《认识角》 【教学目标】 知识与技能: 让学生经历从现实中发现角、认识角的过程,建立初步

  • 《认识角》教学设计

    时间:2019-05-13 01:43:14 作者:会员上传

    教学课题:认识角 教学目标: 知识与技能:结合生活实际,让学生经历从实际物体中抽象出角的过程,初步发展空间观念。 过程与方法:通过找一找、做一做、比一比等活动让学生直观地认识

  • 认识角教学设计

    时间:2019-05-13 01:43:10 作者:会员上传

    《认识角》教学设计 教学内容 北师大版小学数学二年级下册第七单元《认识图形》中的第一课时《认识角》。教学目标1、让学生经历从生活中发现角、认识角的过程,建立初步的空

  • 《认识角》教学设计

    时间:2019-05-13 01:43:11 作者:会员上传

    “认识角”教学设计 一、教材简析: 《认识角》这一教学内容是学生在已经初步认识长方形、正方形和三角形等多边形的基础上进行学习的。教材从引导学生观察实物开始逐步抽象出

  • 认识角教学设计(合集)

    时间:2019-05-13 01:43:14 作者:会员上传

    《认识角》教学设计 教学内容:北师大版二年级下册第六单元《认识角》 教材简析:本节课学生将第一次接触角的概念,角作为一个抽象的图形,与学生头脑中想象出来的角不尽相同,为了

  • 《认识角》教学设计

    时间:2019-05-12 23:44:56 作者:会员上传

    二年级《认识角》教学设计 岑溪市第一小学 吴小燕 教学内容: 苏教版小学数学二年级下册第七单元《认识图形》中的第一课时《认识角》(P62—64页) 教学目标: 1、 结合生活情境,感

  • 《认识角》教学设计

    时间:2019-05-12 23:44:56 作者:会员上传

    《角的初步认识》的教学设计 教学内容:教科书第38-39页。 教学目标: 1.使学生经历从实物中发现角、认识角的过程,初步建立角的概念,知道角的各部分名称初步学会用尺子画角。 2.

  • 《认识角》教学设计

    时间:2019-05-12 23:44:56 作者:会员上传

    《认识角》教学设计 江苏省泰州市实验小学 何勤 教案背景: 本课通过启发引导学生围绕“认识角”这一课题,开展一系列的探究活动,初步建立角的概念,体会角的大小与两边叉开的程度

  • 《认识角》教学设计

    时间:2019-05-12 23:44:56 作者:会员上传

    《认识角》教学设计 教学目标: 1.结合生活情景认识角,通过观察、操作能用自己的语言描述角的特征。 2.经历观察、操作等数学活动,培养学生的观察能力、实践能力、抽象能力,建立初

  • 《认识角》教学设计

    时间:2019-05-12 20:02:19 作者:会员上传

    《认识角》教学设计 范季桂 教学内容: 北师大版二年级数学下册第六单元《认识图形》中的第一课时《认识角》 学情分析: 对于学生来说,在认识角之前,已经具备了有关角的感性

  • 《认识角》教学设计

    时间:2019-05-12 20:02:19 作者:会员上传

    二年级下册《认识角》教学设计 教学内容:苏教版二年级下册67页第七单元《认识图形》第一课时。 教材分析: 本节课是小学数学二年级下册第七单元《认识图形》的第一课时。新课

  • 认识角教学设计

    时间:2019-05-12 23:18:26 作者:会员上传

    《认识角》教学设计 教学内容: 北师大版小学数学二年级下册第六单元《认识图形》中的第一课时《认识角》 教材分析 本节课是在学生已经初步地认识了长方形、正方形、三

  • 认识角教学设计

    时间:2019-05-12 23:18:26 作者:会员上传

    认识角教学设计 一、教学内容:江苏教育出版社义务教育课程标准实验教科书数学二年级(下册)第七单元第一节P 64“认识角”。 二、设计思想:本节课是“认识角”的第一课时,要求学生