专题：经典童话欣赏
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幼儿童话欣赏心理特点初探
幼儿童话欣赏心理特点初探 童话作为最受幼儿喜爱的一种文学体裁，一直是幼儿园课程内容的主要载体。长期以来，人们对幼儿(欣赏主体)在欣赏童话作品时究竟有哪些特点缺少专门
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优秀童话欣赏教案（含5篇）
优秀童话欣赏 中外动画片赏析课教案（一） 日期：2011-9-26 任课班级：11级学前教育 任课地点：3搂11学前教育班 到课人数：10人 一、 教学目标： 1、通过赏析中外动画片，理解人物形象。 2
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欣赏歌曲——《永远住在童话里》教学设计
《宜兰童瑶》教学设计 （欣赏课） 一、教材分析 《宜兰童瑶》选自鲍元恺《台湾音画》的第三乐章。 采用台湾宜兰童谣《丢丢铜》和《天黑黑》的旋律重新编曲而成，大提琴均匀的快速
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童话大全
1.《三只老鼠》鼠老大说："今天是妈妈的生日，我们给她买个蛋糕，让她高兴高兴。" "好呀，好呀！"鼠老二和鼠老三齐声说。 老大、老二、老三好不容易凑起了一小把硬币。 来到商店，
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童话[模版]
奇妙的歌舞会王蕾
春天，阳光灿烂，百花盛开。小草儿从酣梦中醒来，破土而出，舒展着幼嫩的绿叶。一朵朵鲜花争先恐后地张开了笑脸，争妍斗奇。风一吹，它们便翩翩起舞。树木脱去了黄褐 -
童话
挑食的后果 森林里住着一只小狗，但它有一个不好的习惯——挑食。 阳光明媚，风和日丽的一个中午，小狗从外面玩回到家，准备吃午饭。妈妈说：“宝贝，快来吃饭吧，今天有好吃的大白菜哦！”
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童话
比美 一天早晨，鸡妈妈要出门办事。临走前，鸡妈妈叮嘱小鸡：“你千万不要出门，小心坏人到咱们家里”小鸡调皮地向妈妈行了个军礼，嘴里还说“yes！保证完成任务！” 鸡妈妈走后，小鸡马上
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童话
童话 篇一：童话教学策略童话教学策略 一、 当前教师对童话教材的认识 什么是童话呢？童话是儿童文学体裁中的一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张
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中班童话欣赏《我的幸运一天》教学反思（模版）
中班童话欣赏《我的幸运一天》教学反思 中班童话欣赏《我的幸运一天》教学反思 《我的幸运一天》是一个充满趣味性的童话故事，讲述的是一只小猪误闯了狐狸家，小猪在危险时刻，沉
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成全属于你的童话梦 白雪公主的婚纱照欣赏
www.xiexiebang.com 成全属于你的童话梦 白雪公主的婚纱照欣赏 每一个女孩子心中都有一个童话梦，灰姑娘、白雪公主、美人鱼.......如果将这些童话的情节演变到自己的婚纱照
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大班语言活动：野猫的城市（童话欣赏）（共五则）
大班语言活动：野猫的城市（童话欣赏）活动目标：1、感受故事情节的诙谐与幽默，激发对所居住城市的认识和喜爱。2、理解故事中富有童趣的故事情节以及野猫热心、自以为是的性格特征。
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童话分类
拟人体童话 这类童话的主人公多是人类以外的各种人格化的有生命或无生命的事物。例如猫、狗、鱼、虫、鸟、树、石、风„„ 幼儿童话常采用拟人体的写法，如小猫钓鱼、小溪唱歌
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经典童话书目
经典童话书目汇编 【中国】陈伯吹 童话： 2 【中国】叶圣陶 童话： 3 【中国】张天翼 童话： 3 【中国】严文井 童话 3 【中国】刘兴诗 童话 3 【中国】金近童话： 3 【中国】巴金
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童话剧本
10美教第五组： 组 员：赵方舟、刘楚红、苏玉凤、 谢汶津、林子韵、黎冠彬 编 剧：赵方舟 演员表：灰太狼——谢汶津笨笨熊——黎冠彬喜羊羊——苏玉凤美羊羊——林子韵懒羊羊
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安徒生童话
童话的三个时期：1、早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫注意相结合的特点。代表作有《海的女儿》、《丑小鸭》等。 2、中期童话，现实主义更强。在鞭挞丑
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安徒生童话
安徒生童话《丑小鸭》读后感《丑小鸭》这篇童话故事主要讲了一枚天鹅蛋被母鸭孵出后，因为长相与其它鸭子不同，大家把它当成丑小鸭。自从蛋壳里出来便到处被挨打，被排挤、被嘲笑
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安徒生童话
学校:张祠小学年级:五年级姓名:袁梦丽《安徒生童话》读后感
这部《安徒生童话》汇集了安徒生最脍炙人口的佳作——《丑小鸭》、《拇指姑娘》、《皇帝的新装》、《野天鹅》、 -
四季童话
8.四季童话
自学案
【学习目标】：
1、我要认识、掌握本课生字新词，读准生字，积累词汇。
2、我能有感情地朗读课文,积累课文中的好好词佳句。
3、我能了解课文是怎样描写出四季
