专题：解读一场晨读课
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晨读课35619482720333280
晨读课----一片未开垦的沃土 山东省兖州市第二中学272116 郭红梅 *** 本人自1998年参加工作以来，从事高中语文教学工作十年，积极参加教研活动，教学工作认真负责，有着较
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晨读课教案
《秋风》晨诵课教案 一、激趣导入 清新的晨风，初生的朝阳又迎来了崭新的一天。亲爱的孩子们，让我们一起用最优美的词语，用最美妙的声音，开始今天的晨诵课吧！（全体起立） 二、师生共
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浅谈晨读课（共五则）
浅谈如何进行英语晨读课 阜宁县中等专业学校陈惠青 古人云：“书读百遍，其义自见。”可见“读”相当重要。每天的晨读时间可谓是学生的“黄金时间”，因为早晨学生精力充沛，记忆清
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反思四：如何上好晨读课
新沃土集体反思录之四： 如何上好晨读课 有位教育家说过，将来的文盲不是不学习的人，而是不会学习的人。从全校来看，晨读课很不理想。早读课听不到书声琅琅，只看到学生要么说话，要么
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四年级下册晨读课教案
教学目标： 晨诵课《停电了》教案 1、能让学生正确、流利、有感情地朗读诗歌《停电了》。 2、使学生通过晨诵一起感受诗歌的优美。 教学重点：运用不同形式朗读小诗，感受其中的趣
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晨读材料
晨读材料一 一、词语积累： 1、 引而不发——善于启发引导；做好准备，等待时机。 2、 以一当十——一个人抵挡十个人，形容勇敢善战。 3、 风霜刀剑——气候寒冷，也比喻恶劣环境。 4
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晨读材料
晨读材料（一） 一、心香一瓣： 1、人生往往如此，有的人活得很黯淡，并不是因为他的生活中缺乏阳光，而是消极的心态早已把所有朝向阳光的窗户紧紧关上了。 2、磨难是幸福伪装的面貌，伟
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经典晨读专题
单纯并不是无知，微小更不是低贱 一滴水，乌云里氤氲，茫茫苍苍中穿行。在山间、原野、江河，无声失落，生命的长空闪过一道弧线的轨迹。没有流星的璀璨，没有烟花的绚丽。起止一瞬即逝，
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晨读对韵(小学对课)（合集5篇）
晨读对韵（小学对课） 麻 韵 （a) 天对地，室对家，落日对流霞。黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。狗尾草，鸡冠花，白鹭对乌鸦。门前栽果树，塘里养鱼虾。有时两点三点雨，到处十支五支花。 优对劣，丑对
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课标解读
对运算能力的理解与培养策略 我国基础教育课程一直将运算作为主要内容，运算能力是我国数学教育的重要特征之一，几十年来一直是我国数学教育界关注的焦点。有别于《标准（试验稿）
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说课解读
文 章来源 莲山 课 件 w w w.5Y k J. c oM 说课解读一、什么叫说课？说课是教师面对同行和专家，以科学的教育理论为指导，将自己对课标及教材的理解和把握、课堂程序的设计和安排
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如何办好一场成功的发布会解读（含五篇）
发布会是很多公司对外宣传自己的窗口，是企业面向公众的观礼仪式。然而如何办好一场发布会，却是很多创业者困扰的地方。本文作者Eva，具有10余年市场公关深刻经验，历经化妆品，时装，
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校晨读材料：课文中的论据整理一
晨读材料：课文中的论据整理 同学们在作文时，尤其在写议论文时，总会感到论据欠缺，因而写出的文章内容空洞，分数不高。写文章，尤其是写议论文，固然需要引用一些材料，包括道理和言论，以
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网课是一场自律拼搏赛
网课是一场自律拼搏赛没有现实课堂纪律的约束，没有教室课堂的熏陶，网课成为一场自律拼搏赛，网课学困生却也大有人在。网课学困生，大致有三种类型：一种是真的不学习，一种是假装在学
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晨读材料十一专题
晨读材料十一人的天职在勇于探索真理。──哥白尼一、背诵《琵琶行》
我从去年辞帝京，（）。 （），终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，（）。其间旦暮闻何物？（）。（），往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛 -
晨读策划书
晨读策划书
一. 活动主题：进行每日晨读，备战四级考试，提高口语水平；
二. 活动地点：第一节有课的班级在对应教室，没课的班级可以在图书馆前坪或者和有课的班级一起；
三. 活动时间：周 -
晨读计划
“晨读、午写、暮读”活动计划 周桂新 一、指导思想： 为建设校园阅读文化，拓展儿童阅读量，我校开展了“晨诵、午写、暮读”活动。 “晨诵、午写、暮省”是我们倡导的一种回归朴
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快乐晨读
秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热
