专题：家的意味随堂练习
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家的意味——说课稿
《家的意味》说课稿 设计教师：杨帆 单位：吴忠市第一中学 说教材 《家的意味》是人教版《道德与法治》七年级上册第三单元第七课第一框的内容。本框分为两目，第一目“生命的居所
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家的意味说课稿
《家的意味》说课稿 次营中学王垒军 一、 说教材 首先分析一下第七课亲情之爱在本教材乃至整个初中道德与法治教育中的地位与作用。 1.课标和法治教育要求 （1）课程标准（2011）的
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家的意味反思
《家的意味》教学反思 吕英 《家的意味》是人教版《道德与法治》七年级上册第三单元第七课第一框的内容。本框分为两目，第一目“生命的居所”主要是介绍了家的含义、家庭的功
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2随堂练习
政治生活·随堂练习一 1.国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。这表明,国家的根本属性是 A.阶级性 B.广泛性C.真实性 D.社会性 2．2011年6月20日,全国城镇居民社
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销售业务随堂练习（最终定稿）
第九章销售业务
一、选择题：
1、下列选项，企业销售业务应当关注的风险的是
A 销售不畅，库存积压
B 账款回收不力
C 销售过程当中的舞弊
D以上都是2、以下哪个选项不是企业策略 -
赤壁之战随堂练习
赤壁之战随堂练习
一．指出下列各句中的通假字.
1.将军禽操2.五万兵难卒合
3.顷之,烟炎张天4.雷鼓大震
二．指出古今异义词并解释。
1．荆州与国临接2.备南走
3.致殷勤之意4.若能 -
2018 网络营销随堂练习[本站推荐]
当前页有5题，你已做5题，已提交5题，其中答对5题。 1. 网上支付的三类主要方式是电子货币类、电子信用卡类和 A 电子现款类B 电子电话类C 电子支票类D 电子现金卡类 答题： A.
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企业文化随堂练习
第五章企业文化一、单选题1、企业文化是企业建立和完善内部控制的(）A前提条件B重要基础C重要内容D关键因素2、在企业局部环境中，最能集中体现企业文化环境的是(）A．办公环境B．生产
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《家的意味》教学反思
人教版道德与法治七年级上册第七课 第一框《家的意味》教学反思 东江中学 龙华林 对于《家的意味》这一节课的教学，课后我进行了认真的反思总结。现将我的反思作如下汇报： 这
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7.1 家的意味 教案大全
《家的意味》教案 一、教学目标 1.知识目标： 知道家庭的含义，了解家庭关系确立的情形和家庭承载的多种功能； 知道孝亲敬长既是传统美德也是应尽的法律义务，明确家对我们每个人的
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《家的意味》教学反思
《家的意味》教学反思 初一政治 王理金 对于《家的意味》这一节课的教学，课后我进行了认真的反思总结。现将我的反思作如下汇报： 这节课总体来说比较顺利，教学设计比较合理。
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家的意味教学设计
第七课亲情之爱 第一课时家的意味 一、教材分析 本框题主要引导学生理解“家”的内涵和“家”的意义，认识中国家庭文化中“孝”的精神内涵，学会孝亲敬长。 本框题包括两个目题
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第七课家的意味教案
第七课 家的意味教案 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：培养学生认同中华文化，热爱家庭，孝敬父母的情感。 能力目标：能够领悟家的内涵，用实际行动表达孝敬之心。 知识目标：了
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家的意味——教学设计
《家的意味》教学设计 设计教师：杨帆 单位：吴忠市第一中学 一、教学内容 《家的意味》是人教版《道德与法治》七年级上册第三单元第七课第一框的内容。本框分为两目，第一目“生
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家的意味 教学设计[范文大全]
课题：家的意味 教学目标： 1.情感、态度、价值观目标：爱自己的家、热爱父母的情感;厌恶不孝行径的情感;培育家国情怀。 2.能力目标：领悟家的内涵,用实际行动表达孝心。 3.知识目
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亲情之爱 家的意味
第七课 亲情之爱 第一课时 家的意味 【教学目标】 情感、态度与价值观目标：培养学生认同中华文化，热爱家庭，孝敬父母的情感。 过程与方法：能够领悟家的内涵，用实际行动表达孝敬之
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《家的意味》教学反思
人教版道德与法治七年级上册第七课 第一框《家的意味》教学反思 对于《家的意味》这一节课的教学，课后我进行了认真的反思总结。现将我的反思作如下汇报： 这节课总体来说比较
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《家的意味》教学反思
人教版道德与法治七年级上册第七课 第一框《家的意味》教学反思 对于《家的意味》这一节课的教学，课后我进行了认真的反思总结。现将我的反思作如下汇报： 这节课总体来说比较
