专题：京剧国粹教学案例
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京剧国粹教学案例[大全五篇]
《我们的国粹——京剧》案例分析 一、案例背景 1、教材分析： 《品德与社会》课标明确指出“要让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，感受中华民族对世界闻名的重大贡献，萌发
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《我们的国粹──京剧》教学设计
一、教材分析京剧是我国的国粹，迄今已有200多年的历史。它是一个大剧种，在全国300多个地方戏曲剧种中，京剧无论如何也算是个老大哥。它博采众长，形成了唱、念、做、打有机结合的
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我们的国粹——京剧(说课稿)
《我们的国粹—京剧》说课稿 五一小学 莽常燕 一、教材分析： 《品德与社会》课标明确指出“要让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，感受中华民族对世界文明的重大贡献，萌发
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《我们的国粹》--京剧 教学反思（5篇）
《我们的国粹——京剧》教学反思近期，执教了品德与社会课《我们的国粹——京剧》，从开始备课，到指导学生收集、整合材料，直至最后课堂学习，令我感受颇多。 感受一：导入新颖，激发学
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国粹京剧走进魅力课堂[最终版]
国粹京剧走进魅力课堂 根据十八届三中全会《决定》精神：“把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人…改进美育教学，提
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《梨园百花》之《国粹京剧》教案
《梨 园 百 花》 —《国粹京剧》教案 一、设计理念： 通过各种形式提高学生对京剧的了解，提高学生学习兴趣，在教学策略和方法上，贯彻“欣赏领先，体验入手”的原则，结合欣赏、模仿、
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《京剧大舞台》教学案例
我的一次教学经历
——《京剧大舞台》教学
背景：今天我让学生学习的是我国的国粹艺术——京剧。京剧诞生于市民文化尚未高度繁荣的时期（最初是为宫廷演出才进京的），鼎盛于艺术门 -
西关小学弘扬国粹开展京剧社团
西关小学弘扬国粹创办京剧社团 开学伊始，西关小学聘请专业教师，成立了京剧社团。京剧作为传统文化的经典，汇集了中国很多思想精粹和美德，有许多值得继承和发扬的东西。 两个月来
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小学国粹京剧校本课程开发方案
“国粹京剧”校本课程开发方案 **小学 一、 开发本课程的意义 1、 有助于发展民族传统文化。正在经历着全球化浪潮的现时代，民族文化的保存与发展日益受到世界各国的关注。
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高一音乐 梨园百花-国粹京剧教案（范文大全）
梨园百花-国粹京剧 课 型：专题音乐欣赏 年 级：高一年级 教学目标： 1、通过欣赏和学唱，了解京剧艺术的基本知识：角色、行当、西皮与二黄唱腔、主要伴奏乐器。以及一些代表人物（梅兰
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小学音乐《走近京剧》教学案例
人音版小学音乐《走近京剧》教学案例 教学目标： 1、通过本课使学生初步了解国粹京剧的基础知识； 2、让学生在欣赏、模仿中体验到京剧这一古老剧种的艺术魅力，使这节课成为学生
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幼儿园大班社会优秀教案《闪光的国粹---京剧》及教学反思（含五篇）
《大班社会优秀教案《闪光的国粹---京剧》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计思路：京剧是我国传统艺术宝库中的一颗明珠。京剧脸谱、
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《京剧大师梅兰芳》教学案例设计2
《京剧大师梅兰芳》 教学目标： 1. 情感态度与价值观：领略梅兰芳精湛的技艺和京剧大师的个人魅力，激发、培养、发展对京剧艺术的兴趣及爱好。。 2. 知识与技能：通过对戏剧选段的
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大班案例：京剧脸谱展
大班案例：京剧脸谱展 活动背景： 开学到现在，我们一直在开展“我是中国人”的主题活动，孩子们在此主题活动开展的过程中有很多表现表达的机会。在进行到“了不起的中国人”的站点
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京剧-教学教案
京剧课例 课时：二课时 课型：欣赏课 年级：初中二年级 教学目标： 1、通过本课学习，使学生对我国京剧文化艺术中的行当和表演动作的程式，以及京剧的伴奏乐器有所了解，培养他们对京剧的
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京剧教学设计
冀教版六年级上册《27京剧》教学设计 ——迁安市扣庄乡扣庄中学小学部 王双连 【教学目标】 知识与能力目标： 1、正确认读11个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。 2、正
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《京剧》教学设计
课时：一课时 教学目的： 1、通过教学使学生了解中国京剧艺术的基础知识，为进一步了解京剧的关系打下基础。 2、让学生在京剧欣赏中感受京剧的艺术美，提高对京剧艺术的鉴赏力。 3
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国粹——教案
《国粹——京剧》教学设计 教学设想 京剧称之为国粹，在我国已有200多年的历史，它集文学、音乐、美术、表演为一体，是我国传统文化的重要组成部分。京剧学习这一课本身就是一
