专题：金奖章公开课教学设计
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《金奖章》教学设计（★）
金奖章 教案教学设计 一、教学要求： 1．初步认识本课要求会认的“宫、渣、仆、彬、耿、荐、怦、蔓”；会写“宫、渣、沾、仆、鹊、获、配、嚷、彬、忠、耿、盒、荐、怦、颈、腐”
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《金奖章》教学设计
《金奖章》教学设计 教学目标： 1、初步认识本课要求会认的“宫、渣、仆、彬、耿、荐、授、蔓”8个字；会写“宫、渣、屑、仆、沾、鹊、配、获、彬、忠、耿、荐、盒、授、腐、雅
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金奖章教学设计
《金奖章》教学设计 各位领导大家好，我今天讲的是五年级语文第2课《金奖章》，这是一篇童话故事，讲的是鸟国的鸟儿们在得知地球环保组织要派使者到鸟国颁发奖章后，鸟王和群鸟纷争
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金奖章教学设计（合集5篇）
写写帮会员为你精心整理了5篇《金奖章教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：《金奖章》教学设计《金奖章》教学案例及感悟教学目标1.会认会写本课生
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2.金奖章教学设计
2.金奖章 教学要求： 知识与能力 1、学会本课生字新词。 2、抓住课文对鸟的语言、神态、心理活动的描写，体会课文所表达的思想感情。 3、引导学生抓住名子中的重点词语，体会句子
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《金奖章》教案
2、《金奖章》教学设计 教学目标： 1、引导学生抓住课文对鸟的语言、神态、心理活动的描写，体会荣誉不是“争”来的，只有踏实做事、默默奉献的人，才配得到荣誉，才最受人尊敬; 2、
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《金奖章》教学反思 （合集5篇）
《金奖章》是五年级语文S版第九册第二篇课文，课文主要写了地球环境保护组织使者将金奖章颁发给乌鸦的童话故事，《金奖章》教学反思。对于学生而言，主要是进行绿色教育、环保教
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五年级(s版)《金奖章》 教案教学设计[精选合集]
知识与能力 初步认识本课要求会认的宫、渣、仆、彬、耿、荐、怦、蔓；会写宫、渣、沾、仆、鹊、获、配、嚷、彬、忠、耿、盒、荐、怦、颈、腐等。掌握残渣碎屑、风尘仆仆、荣
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2、金奖章教案
《金奖章》教案 教学目标： 1.会认“宫、渣、仆、彬、耿、荐、授、蔓”等8个生字；会写“宫、屑、沾、仆、鹊、获、配、彬、忠、耿、荐、盒、授、腐、雅”等16个字。理解“残渣
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《金奖章》(说课稿)--王娟
《金奖章》（说课稿） 沿滩区黄是小学：王娟 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！ 我是黄市小学五年级(二班)的语文老师王娟。今天我为大家带来的说课内容是小学语文s版教材五年级上册
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公开课教学设计
公开课教学设计 《 练习三 》 （新北师大版四年级上册数学） 亳州八中 张卫东 二零一五年十月 教学内容:练习三 教学目标： 1.练习乘法竖式、乘法估算。 2.乘法竖式、乘法估算
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公开课教学设计
公开课教学设计 学前数学《区分10以内数的单双数》 余湾小学 赵丽 设计意图： 区分10以内数的单双数是大班初期幼儿的基本要求,传统的教学方法往往是采用集体教学的方法,将两
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公开课 教学设计
走遍天下书为侣 (第一课时) 高新区虹桥小学 张圆圆上课时间： 2011.9.12 知识与技能：1.正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文。 2．把握课文主要内容，体会作者选择一本书陪伴自
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公开课教学设计
公开课《白鹅》教学设计 一、学内容分析 1.教学内容 本内容是人教版小学语文教材四年级（上）册第13课《白鹅》 2.单元及课时教材分析： 本组教材围绕“作家笔下的动物”这一
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公开课教学设计
公开课教学设计 课题：《夏感》 任职学校：邵岗中心校 授课学校：邵岗中心校 授课教师：周勇贤 2007年10月20 授课时间：日
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公开课教学设计[定稿]
公 开 课 教 学 设 计 课题:难忘的泼水节课时：第一课时 授课时间：2010年4月7日星期三 上午第三节 授课人：简跃 听课人： 教学目标： ⒈会认“凤、凰”等12个生字。 ⒉体会图画内容，
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公开课教学设计
“三名”工程培养对象—“名师”示范课 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 龙子心小学 张瑞芬 一、教学目标 1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥
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公开课教学设计
“蹲踞式跳远”的教学技巧 一、“蹲踞式跳远”教材简介 ??? 蹲踞式跳远是田径运动中田赛项目跳远姿势的一种，动作简单、自然，它是通过直线助跑，以单脚起跳，跳起后跨步飞跃滑行到
