专题：晋灵公不君上课教案
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《晋灵公不君》教案[范文大全]
晋灵公不君 民权第一高级中学 刘淑静 教学目标： 1．积累常用的文言实词、虚词及句式。 2．理解赵盾、晋灵公、董狐以及武士们等形象。 3．引导学生了解中国古代史学的实录精神。 教
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晋灵公不君教案
《晋灵公不君》教学设计 教学目标: 一、知识与能力 理解赵盾、晋灵公、董狐及武士们等人物形象 学习本文中所体现的叙事艺术 二、过程与方法 通过分组讨论,合作探究和自由辩
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《晋灵公不君》教案
《晋灵公不君》教案 教学目标 1．积累常用的文言实词、虚词及句式，识记文中的名句。 2．理解赵盾、晋灵公、董狐以及武士们等形象。 3．引导学生了解中国古代史学的实录精神，探究“
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《晋灵公不君》 教案及翻译
《晋灵公不君》教案 学习目标 1． 熟读全文 2． 掌握主要名词及重点词语的含义 3． 掌握文章基本内容并全面理解本文所反映的儒家思想观念 4． 掌握文章的写作特色 5．能用现代汉语翻
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《晋灵公不君》读后感
《晋灵公不君》是《左传》中的一篇文章，主要讲的是暴君晋灵公弹射路人、杀厨子游尸等怪癖举止引起宰相赵盾的不满，赵盾屡次进谏却招来晋灵公的反感，引来杀身之祸。读完这篇文章
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晋灵公不君 教学设计
《晋灵公不君》教学设计 教学目标1、让学生初步了解“春秋笔法”及史学传统 2、让学生深入体会《左传》的叙事技巧 3、让学生端正自己的人生观、价值观 教学过程： 一、 导入
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晋灵公不教学设计君
《晋灵公不君》教学设计 【学习目标】 知识与技能：翻译全文，了解文章内容。 方法与过程：通过自主学习与合作探究理解“为法受恶”的意思。 情感态度与价值观：了解中国古代史学的
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晋灵公不君教学设计[合集5篇]
晋灵公不君教学设计在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么问题来了，教学设计应该怎么写
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晋灵公不君公开课教案 Microsoft Word 文档（精选多篇）
《晋灵公不君》教案 教学目标 1、积累常用的文言实词、虚词及句式,识记文中的名句。2、理解赵盾、晋灵公、董狐以及武士们等形象。 3、引导学生了解中国古代史学的实录精
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09.04.08高二语文《春秋笔法 之 晋灵公不君》
《春秋笔法》教学设计 单元教学目标 1．积累常用的文言实词、虚词及句式,识记文中的名句。 2．引导学生比较系统地了解中国古代历史著作的体例，体会《左传》的叙事风格。 3．引导学
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《高中经典文化研读——晋灵公不君》教案3（共五篇）
《高中经典文化研读——晋灵公不君》教案3 教学目标 1．积累常用的文言实词、虚词及句式,识记文中的名句。 2．理解赵盾、晋灵公、董狐以及武士们等形象。 3．引导学生了解中国古
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高中语文第三单元第3课《晋灵公不君》教学设计新人教版选修《中国文化经典研读》
晋灵公不君 【教学目标】 . 知识与技能目标： 1.掌握、积累常用的文言知识。 2.品味《左传》高超的叙事艺术。 3.辩证认识“春秋笔法”这一中国历史撰述原则。 过程和方法目标
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不上课保证书
不上课保证书1 所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊
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不上课保证书
不上课保证书 不上课保证书1习惯性的口语，在答应过后，或许在一两天内还会记得，但是再过一段时间，心里就会有一个声音对自己说：“反正没有再被发现，不管算了。”就这样，一错再错，开
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李晋君国家奖学金申请书
“十佳大学生”申请 尊敬的院系领导老师： 我叫李晋军，中共预备党员，是材料工程系材料成型及控制工程专业B08812班的学习委员，我喜欢交友，喜欢看书，喜欢打球，喜欢科技创新。遗憾的
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晋森公便工作总结
附件1 山西省“绿盾三号行动”工作总结 为认真贯彻落实中央领导同志的重要指示精神，切实加大林业执法力度，有效保护森林资源安全，根据国家林业局、公安部联合下发的《关于开展
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上课不认真听讲检讨书
有生以来第一次写这所谓的检讨书，以前没写过，不知道这类题材的作文怎么写老师也没讲过，有什么地方写的不到位或说的不对或写的与老师思想有点出入的地方请指出！事情主要是这样的
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上课不睡觉保证书（范文大全）
上课不睡觉保证书现如今，保证书的使用频率呈上升趋势，保证书一般是个人或单位在有所保证时向上级组织或集体发出的一种文书。那么大家知道标准正式的保证书格式吗？下面是小编帮
