专题:纪念白求恩教学实录
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《纪念白求恩》教学实录 解析
“余映潮《纪念白求恩》教学实录” 解析
2013-2-25晚
课前板书: 感知一篇
《纪念白求恩》阅读指导
精读一段背诵一节
【上课目标提炼,四字词语概括,仅“三个一”不难体现了老师 -
《纪念白求恩》教学实录及备课过程
《纪念白求恩》教学实录 李红玲 一,深情导入: 师:上课! 生:老师好! 师:同学们好!今天,老师和同学们一起学习《纪念白求恩》这篇文章。(板书课题)作者是-- 生:毛泽东 师:同学们,2009年10月2
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草_余映潮纪念白求恩教学实录
草:余映潮《纪念白求恩》教学实录 课前板书 《纪念白求恩》阅读指导----感知一篇 精读一段 背诵一节 师:同学们,我们对白求恩这个名字是很熟悉的。多少年来,这个名字作为
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纪念白求恩
感动,穿越时间的隧道
--读《纪念白求恩》有感 我悉心捧读《纪念白求恩》一文。看完之后,仿佛整个心灵经受了一次彻底的洗涤,感动依旧。为白求恩那种“毫不利己,专门利人”的国际 -
纪念白求恩
《纪念白求恩》导学案
望都三中刘冠辉
【学习目标】
1. 掌握字词,熟读课文,整体感知课文内容。
2. 学习本文的论证方法,学习概括而有力的语言表达。
3.通过学习生发对白求恩的 -
纪念白求恩
《纪念白求恩》说课稿
今天我交流的是议论文题材的文章,题目是《纪念白求恩》。我计划用两课时完成。《纪念白求恩》是语文版教材八年级上第三单元第一课,是学生接触的第一篇 -
纪念白求恩(模版)
9、纪念白求恩
教学目标
知识目标: 1.读准下列字音,理解并运用文中成语。
2.学习议论文夹叙夹议的写法。
3.学习文中对比的作用。
能力目标: 1.学习写读书摘记,积累成语。
2.练习运用 -
纪念白求恩
纪念白求恩 一、教学目标 (一)知识目标 1.读准下列字音,理解并运用文中成语。 2.学习议论文夹叙夹议的写法。 3.学习文中对比的作用。 (二)能力目标 1.学习写读书摘记,积累成语。 2.练
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纪念白求恩
课题:纪念白求恩 教学目标: (一) 知识目标: 1、读准下列字音:隘、拈、冀、鄙、忱。 理解并运用“漠不关心”“见异思迁”“拈轻怕重”“精益求精”五个成语。 2、学习摆事实讲道理
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纪念白求恩
9、纪念白求恩毛泽东 主备人:杨艳蕊 使用时间:2013年月日 【教学目标】: 1.学习白求恩共产主义精神。 2.学会归纳各段内容要点。 3.学习对比手法,理解其作用。 4.学习本文叙议结合,以
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纪念白求恩
《纪念白求恩》读悟案 年级单元:八年级下第二单元 课题: 《纪念白求恩》 主备人:黎旻 审核人:曾艳华 使用人: 学习目标: 知识与能力目标:1、朗读训练。 2、理解并运用课文中出现的
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纪念白求恩
9、纪念白求恩 一、导入新课 白求恩这个名字在中国可以说是家喻户晓,你们知道白求恩是哪国人吗?(加拿大人) 一个外国人,为什么能在中国人心中留下这么深刻的印象呢?学习了毛泽东
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纪念白求恩
纪念白求恩 教学目标 1、学习白求恩共产主义精神。 2、学会归纳各段内容要点。 3、学习对比手法,理解其作用。 4、学习本文叙议结合,以议为主的写法。 教学重点 1、学会归纳各
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纪念白求恩(★)
纪念白求恩 一、教学目标 1.学习议论文夹叙夹议的写法。 2.学习文中对比的作用。 3.学习课文,了解并学习白求恩同志的精神。 二、教学重点 议论文中议论与记叙的关系,白求恩同
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纪念白求恩
13.纪念白求恩 (一九三九年十二月二十一日) 毛泽东 白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国。去年春
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《纪念白求恩》教学设计
《纪念白求恩》教学设计教学目标:1.把握文章主题,理解作者的写作目的。2.学习本文叙议结合,以叙为主的写法;学习对比的手法,理解其作用。3.学习白求恩大夫的优秀品质,树立正确的
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《纪念白求恩》教学设计
《纪念白求恩》教学设计【教学目标】1.学习白求恩同志的毫不利己专门利人、对技术精益求精的崇高的国际主义和共产主义精神。2.帮助学生理解本文叙议结合、以议为主的特点。
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纪念白求恩教学设计
《纪念白求恩》优质课【教学目标】? 1、知识与能力目标:(1)初步掌握议论文的三要素(2)把握分析议论文的论证方法 (3)理解并背诵经典名句 2、过程和方法目标: 通过诵读、对比读,自主、