专题：九年级下册语文变色龙
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九年级语文下册《变色龙》教学案[五篇]
九年级语文下册《变色龙》教学案 一、知识点拨与学法引导（一）整体感知 《变色龙》这篇小说作者采用夸张变形的手法，从日常生活中选取片断场面作为素材，经过提炼加工，用极其幽默的
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人教版九年级语文下册第七课《变色龙》教案
7、 变 色 龙 年级：九年级 科目：语文（下） 备课人：雷州市唐家中学陈黎建 学习目标：1、通过人物对话来把握人物性格，特别是奥楚蔑洛夫的性格特点。 2、理解奥楚蔑洛夫这一人物形象
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九年级语文变色龙教案3（范文）
教学目标: 1.学习通过对话刻画人物性格的方法。 2.认识沙俄统治的腐朽黑暗。 教学重点:课文用六次对话刻画奥楚蔑洛夫媚上欺下,看风使舵的性格特征。 教学难点:使学生认识奥
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九年级语文下册 变色龙教学案 人教新课标版（大全）
变色龙 【学习目标】 １、把握故事主要情节，概括人物性格特点。 ２、能通过对话描写分析人物形象和社会意义。 【课前预习】 参考资料： 契诃夫（１８６０～１９０４），１９世纪俄国伟大的批判现实主义作家。他
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九年级语文下册《变色龙》教学设计 人教新课标版
变色龙教学设计教学目标：
一 把握人物性格特征，理解小说的主题。
二 指导学生学习透过现象看本质的辩证思想。
教学设想：
一 借助题目做文章，进一步训练学生整体把握课文的能力 -
人教版九年级下语文 《变色龙》续写
《变色龙》续写 奥楚蔑洛夫裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了，后面仍跟着他的巡警。一路上，他不断的想着刚才自己的表演。好险!要不是自己凭着三寸不烂之舌和随机应变的本事，结果
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人教版九年级下语文 《变色龙》教案2[★]
7.变色龙 【教学目标 】 知识与能力：学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的写作方法，了解契河夫小说善于以日常生活的平凡事件揭露社会本质的特点。 过程与方法：培养学生的
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教版语文九年级下册第七课《变色龙》(第二课时)（精选多篇）
浙江省农村中小学现代远程教育工程多媒体教案 《变色龙》教学设计 人教版语文 九年级 下册 教学目标： 1.理解本文运用人物语言和细节描写刻画人物形象的特点。 2.理解本文运
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新课标人教版初中语文九年级下册《7、变色龙》精品教案
新课标人教版初中语文九年级下册《7、变色龙》精品教案 一、教学目标 １．学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的写作方法，了解契河夫小说善于以日常生活的平凡事件揭露社会
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八年级语文下册学案--十九 变色龙5则范文
八年级语文学案十九 变色龙 主备人：审核人：八年级语文组 学习目标： 1、 沙皇专制统治的黑暗腐败； 2、 人物的语言描写、细节描写； 3、 对比的作用。 学习过程： 一、 板题示标 二、
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九年级下册语文教学计划
九年级下册语文教学计划
（2009年上学期）
一、指导思想：
以党的教育方针为指针，坚持以人为本，尊重学生的个性发展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义的思想 -
九年级下册语文教学计划[范文模版]
九年级下册语文教学计划怎么写?在教学中，始终突出语文的人文性。让学生在潜移默化中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。让学生在学习过程中积累思想，对生活对社会有更深
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九年级下册语文教学计划
教学计划一、指导思想本学期九年级学生即将迎接中考，各方面情况复杂，因此我以党的教育方针为指导，倡导社会主义核心价值观进行教学计划的设计。同时，坚持以人为本，尊重学生的个性
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九年级下册语文教学计划
九年级语文教学计划(2017----2018学年度下学期) 一、课程目标 语文是一门人文性与工具性相结合的学科。初中语文教学要指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本
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九年级语文下册教学计划2017（范文模版）
2016--2017学年下学期九年级语文下册教学计划 一、 指导思想 培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确的理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有
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九年级语文下册教学计划
九年级语文下册教学计划 篇一：九年级语文下册教学计划范文 一、班级基本情况分析： 本班现有在籍学生 51人，优生6人，合格30人，低分2人。在前一阶段的教学中，教师采用新课程理念，
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语文九年级下册教学计划
语文九年级下册教学计划 一，教材分析 人教版《义务教育课程标准实验教科书•语文》八年级下册四个现代文单元分别以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为专题内容，其中以记叙类
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九年级语文（下册）教学计划
一、 基本情况本班有学生50人，男生有20人，女生有30人。男生看起来比例较小，但大多数学习积极性不高。从上期的考试情况来看，成绩不太好，比县平均略矮。所以本学期要想尽一切办法
