专题：静女教学课件
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静女（范文）
静 女 教学目标 1． 知识与能力目标：了解《诗经》的基本知识, 培养理解赋、比、兴的表现手 法在《诗经》中的作用的能力。 2． 情感目标：让学生通过诵读，激发学习古诗文的兴趣，培养
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静女 教学设计
静女 教学设计 【教学目标】 1、 了解中国古代诗歌，特别是《诗经》的基本知识 2、 积累字词，理解诗歌含义 3、 把握人物性格特征，体会诗歌的艺术特色 4、 欣赏诗中纯真的爱情
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《静女》教学设计
《静女》教学设计 《静女》教学设计1 教学目标学会运用比较阅读法，在比较中分析文章教学重难点从内容和表现手法上比较《卫风氓》和《邶风静女》的异同教学方法诵读和比较阅
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《静女》教学反思（范文）
《静女》教学反思 《静女》是出自《诗经》的一首爱情诗歌，轻松活泼，因此在设计此节课时，我就打算以它为跳板，在初中学习过的《蒹葭》和《关雎》的基础上，让学生对《诗经》有更深
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静女 教学设计
《静女》教学设计 综合部：李艳 教学目标： 1、知识目标：掌握《静女》中重点字词及诗歌的主题。 2、能力目标：1学生能够结合注释，初步读懂诗歌。 2根据文字再现情景，具有表达和表现
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静女教学反思
静女教学反思 静女教学反思1 选了《诗经》。自认为是很美的文章。静女其姝，俟我于城隅。爱而不见多痴情的词，多美的句子。自认为是选得很好。却不曾料到，其实，不太合适。首先，诗
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静女教学设计
静女教学设计 静女教学设计1 教学目标1． 知识与能力目标：了解《诗经》的基本知识, 培养理解赋、比、兴的表现手 法在《诗经》中的作用的能力。2． 情感目标：让学生通过诵读，激发学
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《静女》教学实录
《静女》教学实录 刘恺彬 师：在古典诗歌世界里，爱情是一个永恒的话题。大家想想，在咱们的记忆中，有哪些描写爱情的诗句？ 生1：请为何物，直教人生死相许。 生2：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
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静女教学反思
篇一：《静女》教学反思 《静女》教学反思 《静女》是出自《诗经》的一首爱情诗歌，轻松活泼，因此在设计此节课时，我就打算以它为跳板，在初中学习过的《蒹葭》和《关雎》的基础
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16《静女》教学设计
《静女》教学设计 备课时间：___月___日 上课时间：第______周第______节 总课时数：___ 【教学目标】 ◎掌握《诗经》的基本知识； ◎积累文言字词； ◎理解诗歌的主旨，读懂人物形象；
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静女教学设计（精选五篇）
《诗经·静女》教学设计 教学目标 知识目标：1.了解《诗经》的相关文学常识。 2.掌握诵读古诗文的方法，在理解内容的基础上熟读成诵，进行语言积累。 情感目标：体味诗中主人公热烈
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静女译文
静女译文 娴静的少女真漂亮，等待我在那城角楼上。故意藏起不露面，急得我搔头顾彷徨。娴静的少女真姣好，她送我一根红管草。红管草鲜艳闪光芒，我就喜欢你的漂亮。牧场的茅草送给
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《静女》教案
《诗经》二首 《静女》 教学目标： 1、学习《诗经》的有关常识，了解《诗经》的现实主义创作传统。 2、诵读课文，理清课文叙事线索，体会感情。 3、陶冶情操,提高审美情趣和文化品
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静女 教案
第一课时一、《诗经》两首教学目标 1.了解《诗经》有关常识及其在文学史上的地位； 2.把握《诗经》赋比兴的艺术手法和重章叠句、反复咏叹的形式特点； 3.领悟“我”的形象塑
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《静女》教案
四、 分析各节的内容，板书。课文疑难字词： 静女：娴静温婉的女子；姝：美丽； 俟：等待、等候；爱：通“愛”，隐藏、遮掩；见：通“现”，出现；踟蹰：心理迟疑；娈：美好；贻：赠送； 说怿：喜爱，说通“悦”；女：通
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《静女》教案
知识目标： 静女 1．了解《诗经》的基本常识,掌握重章叠句的形式特点。 2．体会赋、比、兴的艺术手法。3．能够掌握四言诗的诵读节拍。能力目标: 1．培养学生结合注释,能初步读懂诗
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《静女》教案设计
《静女》教案设计 一、 教学目标 1、 2、 3、 掌握《诗经》的基本知识； 在诵读过程中把握《诗经》中重章叠唱的表达特色； 运用想象联想的方式体会《静女》中男女主人公城郊约
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静女 学案
静女 学案 高一（1）班 印33份 一.基础知识： 1 .中国诗歌发展史。2.有关诗经的知识你知道多少？（什么是诗经？诗经的体例及表现手法？） 3.诗歌中的生字词注音； 姝（ ）俟（ ）城隅（ ）踟蹰（）娈（ ）贻（ ） 彤
