专题：九年级语文武松打虎
-
九年级语文武松打虎大全
《武松打虎》教案 教学目标： 1、通过学习课文，了解武松是个勇敢无畏、豪迈倔强的人。2、能够分清事情的前因后果。3、能有感情的朗读课文。 4、通过讨论明白学习这篇课文与
-
八年级语文景阳冈武松打虎
《景阳冈武松打虎》 施耐庵《水浒传》 第一课时 【学习目标】 １．熟悉课文的内容。 ２．学会分辨事情的前因后果。 ３．了解武松勇敢无畏、豪迈倔强的性格。 【重点难点】 １．重点：熟悉课文
-
《武松打虎》读后感
《武松打虎》读后感 范文一 《水浒传》是我国文学史上第一部白话长篇章回小说，也是一部反映农民起义的伟大史诗。作者施耐庵以鲜明的爱憎感情，描绘了惊心动魄的农民反抗封建王
-
《武松打虎》读书笔记
《武松打虎》读书笔记 《武松打虎》读书笔记1 我怀着激动的心情读完了《水浒传》这本书，里面的一个个英雄人物，一场场豪情壮举，都让我难以忘怀。《鲁达拳打镇关西》、《吴用智
-
武松打虎读后感
武松打虎读后感
武松打虎读后感1
水浒传里有108条好汉，我这次看的是武松打虎，这一段。武松是一个非常义气又勇敢的人。武松在路过井阳岗的时候，把伤了很多人的一只猛虎打死了，人 -
武松打虎读后感
武松打虎读后感1 《水浒传》是一部十分经典的中国名著，他让我印象深刻。《武松打虎》我更是记忆犹新，看了一便又一遍。《武松打虎》里面讲了武松一天来到景阳冈，他看见一酒幌
-
《武松打虎》读书笔记
《武松打虎》读书笔记1 通过这个故事，我晓得了武松他明晓得山上有老虎，可是却偏往那里走，这就应了一句古话“明知山有虎，偏向虎山行。”他这种英勇的精神值得我们进修。（再者武
-
武松打虎读后感
武松打虎读后感武松打虎读后感 篇1《水浒传》是一部非常经典的中国名著，与它相媲美的还有《红楼梦》，《三国演义》，《西游记》，号称“中国四大名著”。《水浒传》它真实地描写了
-
《武松打虎》教案（精选）
武松打虎 教学目标 : 1 、积累课文中有关的词语 , 并能把握这些词语有感情地朗读课文。 2 、有感情地朗读课文中有关的语句 , 体会武松的智勇双全。 3 、根据课文内容 , 结
-
《武松打虎》读后感
《武松打虎》读后感 《武松打虎》读后感1 我读过许多书，包括《三国演义》、《红楼梦》、《十万个为什么》……其中我最喜欢的是《水浒传》。《水浒传》中我最喜欢的人物就是
-
《武松打虎》教案
《武松打虎》教案 教学目标： 1．学会生字，理解新词。 2．能用自己的话讲述武松打虎场景的精彩描写，想象武松打虎时的精彩场面。 3．朗读课文，理解课文内容，感受中国古典文学作品的语言
-
《武松打虎》教案
《武松打虎》教案 教学目标： 、通过学习文，了解武松是个勇敢无畏、豪迈倔强的人。2、能够分清事情的前因后果。3、能有感情的朗读文。 4、通过讨论明白学习这篇文与现在提倡野
-
武松打虎教案（合集）
29武松打虎 教学目标： 1.指导学生朗读课文，了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。激发学生对打虎英雄的崇敬之情。 2.指导学生仔细阅读课文中武松打虎场景的精彩描写，并能
-
武松打虎教案
《武松打虎》教案 永吉县口前镇第一小学校 潘岩 教学目标： 1、正确流利有感情地朗读课文，了解课文内容，体会武松机智敏捷、勇猛过人的英雄形象。 2、开展阅读实践，通过合作学习
-
武松打虎读后感
武松打虎读后感当阅读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，这时就有必须要写一篇读后感了！那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家整理的武松打虎读后感，欢迎阅读与收藏。
-
武松打虎教案
21、 武松打虎 闸北区洛川东路小学 张陆合 (普善路818号 邮编200072) 教学设计 [教学目标] 1、能在阅读过程中独立识记本课生字。能在语言环境中理解“晌午”、“怠慢”、“
-
《武松打虎》读后感
《武松打虎》读后感 《武松打虎》读后感1 《武松打虎》是一个非常有名的典故，讲述的是武松在景阳岗的一家酒楼里喝了很多的美酒。喝完了酒，他没有听从酒楼老板的劝告，而是独自
-
《武松打虎》读书笔记
《武松打虎》读书笔记 《武松打虎》读书笔记1 书是知识的海洋，书是使我们走上成功之路的一盏明灯。所以，我这个与书一点没有关系的人，爱上了读书。古人有句话“明知山有虎，偏向
