专题：江南优秀说课稿
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锦绣江南说课稿
锦绣江南——《无锡景》说课稿 各位领导，老师大家好，我是来自盐城师范学院音乐学院音乐学专业的朱志伟，今天我说课的内容是苏少版七年级上第二单元—锦绣江 南. 。 我的说课分
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《江南》教学设计和说课稿
《江南》教学设计 一年级 冯耀年 教学目标： 通过本课的学习，要让学生能借助汉语拼音学习古诗，认识8个生字，会写其中4个生字，激发学生学习古诗的兴趣。 教学重难点：本课的重难点在
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江南说课稿（五篇范例）
《忆江南》说课稿沭阳县实验小学 王铸各位评委：大家好，今天我说课的内容是苏少版小学音乐四年级下册第六单元《忆江南》。一、说教材：歌曲《忆江南》的词取自唐代诗人白居易的
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一年级语文《江南》说课稿
说课稿：《江南》 一、说教材 《江南》是人教版小学一年级上册的一首古诗，选自《汉乐府》，写的是江南水乡人们采莲的情景。这首诗共七行两句话。诗句的前两行直接介绍了江南的
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江南的冬景说课稿
《江南的冬景》是苏教版高中语文必修—第四专题“像山那样思考”中的 “谛听天籁”、版块。这个板块主要体现了对自然纯美的注视，重在引导学生欣赏和表述自然之美。因此，教学
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江南的冬景说课稿（精选5篇）
江南的冬景说课稿说教材 《江南的冬景》是苏教版高中语文必修模块——第四专题“像山那样思考”第一板块“谛听天籁”中的第一篇课文。第一板块主要体现了对自然纯美的注
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《江南》教学设计和说课稿 （共五则范文）
《江南》教学设计 一年级 郑香荣 一导入 1、同学们，我们已经学习了一首古《一去二三里》，谁能给大家背一下这首古诗？ 2、今天我们再学一首古诗《江南》 3、 看长江流域的地图：这
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高二语文第四册《哀江南》说课稿
一、说教材《哀江南》是高中语文第四册第四单元古戏曲单元的自读课文，安排一课时。二、教学目标与重难点1、知识目标：（1）识记作家作品；（2）了解《桃花扇》的剧情梗概及其写作主旨。（3
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烟雨江南优秀诗歌
江南妖娆，才情多娇动情笙箫，啸雅潇湘逸致清欢卷珠帘诗韵幽溅湿襟衫花琴心音，纷飞纸鸢绕指寸柔，寸心敛羞湛蓝天色，碧水云烟流岚山黛，沐浴云霞斑斓惹逗，一池风皱兰舟催发，一壶漂泊峰峦
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《江南》优秀教学设计
教学目标1、认识8个生字，认识新部件，并能按笔顺规则正确、工整第书写4个生字，感受汉字美。2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。3、感受古诗展示的美好意境，激发阅读的兴趣。教学准
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《哀江南》说课稿、教案(高二必修)[合集五篇]
一、 教学理念 首先是教学重心要转移。教学重心要从以教师为主转变为以学生为主，使学生成为学习和发展的主体。美国著名教育家杜威说：“现在我们的教育中将引起的转变是重心的
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优秀说课稿
评委大家好，今天我说课的题目是《唯一的听众》，我将从这四个方面进行阐述。一、说教材： 1、教材简析：（课件2） 《唯一的听众》是人教版小学语文六年级上册第三单位的一篇精读课文。
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优秀说课稿
优秀说课稿优秀说课稿 篇1我说课的题目是《梅花》，选自长春版小学语文国标教材第一册第十一板块“在冬天里”。下面我就从课标、教材与学生、教法与学法、教学资源的挖掘、教
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优秀说课稿
优秀说课稿优秀说课稿 篇1首先必须明确什么叫说课，所谓说课，就是教师备课之后讲课之前（或者在讲课之后）把教材、教法、学法、授课程序等方面的`思路、教学设计、板书设计及其依
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优秀说课稿
优秀说课稿15篇 优秀说课稿1 各位同仁，各位专家:我说课的课题是任意角的三角函数，内容取自苏教版高中实验教科书《数学》第四册 第1.2节先对教材进行分析教学内容：任意角三角函
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优秀说课稿
优秀说课稿1 我说课的题目是：《钠的重要化合物》。一、教材分析1、教材的作用和地位钠的重要化合物属元素化合物知识，是学生第一次综合运用归纳和演绎的方法学习元素化合物，这
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优秀说课稿
优秀说课稿优秀说课稿1一、说教材（一）教材分析：本节课是在学生认识了整数和初步认识分数的基础上进行教学的，主要是让学生借助具体的量和几何直观，直观感受小数与十进分数之间的
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优秀说课稿
各位领导、各位老师： 大家好！今天我说课的内容是小班的综合活动《我学小动物》，此活动选自山东省幼儿园教育活动教材——小班的主题活动《我喜爱的小动物》。 （一）说教材 （1）教材
