专题：金色的草地导学案
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《金色的草地》第一课时导学案[合集]
《金色的草地》第一时导学案 【自主预习要求】 、个人预习要求：做到认真，仔细读文。2—30分钟独立完成预习内容。 2、组内预习要求：小组讨论时，每个人要认真倾听，10—1分钟内完成
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金色的草地教学案之一
2、金色的草地教学案之一 【教材简析】 本课是第一单元的第二篇课文，主要讲了“我”家门前有一大片蒲公英的草地，每当蒲公英开放的时候，草地就变成了金色，“我”和“弟弟”总是
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金色的草地教学案之二
金色的草地教学案之二 第二课时 教学目标： 1、理解‚一本正经、使劲、假装、合拢‛等词语的意思。 2、有感情地朗读课文，感受大自然给我的生活带来的乐趣。 3、初步体会、学
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金色草地4
17、《金色草地》第二课时 教学过程： 一、创设情境，复习导入。 1、 师：孩子们，认识这个小男孩吗？他叫普里什文，是苏俄著名作家。《金色的草地》就是他写的一篇关于童年生活的课文，
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金色的草地
《金色的草地》教学设计 教学目标 1、会认2个生字，会写13个生字。正确读写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、弓队注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有
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金色的草地
《金色的草地》教学反思 俗话说：教无定法，学无定法，贵在得法。所以在教学设计之初，我就根据学生的年龄特点，设计了可以让学生耳目一新的情境渲染，蔚蓝的天空，洁白的云朵，绿茵茵的草
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《金色的草地》（范文大全）
《金色的草地》教学设计 教学目标： １、学生独立识字１３个。 ２、学生通过自主探究的学习方式，理解课文内容，了解草地颜色的变化及原因，引导学生体验文中"我"对蒲公英的感情变化。 ３、
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金色的草地
《金色的草地》教学设计一、课前系统部分 （一）课标分析 学生从低年级升入中年级开始学习的第二课课文，所以首先要考虑的事衔接问题，这一组是低年级和中年级两个年段的接口处，要通
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金色的草地
金色的草地 一教材解读 1教材理解 《金色的草地》是以“丰富多彩的儿童生活”为主题的第一单元的一篇精读课文。本课主要讲了“我”家门前有一大片蒲公英的草地，每当蒲公英
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《金色的脚印》导学案[五篇]
24、《金色的脚印》导学案 【学习目标】 1、读读记记“缘故、暗淡、消瘦、光秃秃、冷清清、直勾勾、大摇大摆、无影无踪”等词语。 2、用比较快的速度阅读课文，了解课文内容
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15.金色的鱼钩导学案
新课程背景下基础教育课堂教学方式研究之____学案.测案15.金色的鱼钩设计：杨凌雪课时：1创作时间：2014、2、11教学内容：小学语文课标实验版五年级下册第四单元第15课 教学目标：1．
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《金色的草地》课堂实录
《金色的草地》课堂实录 一、导入新课，巧填课题 师：同学们，你们都一定见过草地吧，我们学校就有一小块草地，现在老师给大家出一道有趣的题目（板书：----的草地），你能把这个题目填完整
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金色的草地说课稿
2 金色的草地 各位评委老师，大家好！ 今天我说课的内容是人教版小学语文实验教材三下第2课课文《金色的草地》。我是从以下几方面展开说课的。 一、说教材 本课是以“色彩”为
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2金色的草地
2、金色的草地 一、教材分析： 本文写了一个有趣的故事。“我”家窗前的草地上有许多蒲公英，每当它开放时，草地就变成了金黄色。“我”和弟弟常在这片草地上玩耍，这些蒲公英给我
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《金色的草地》说课稿
《金色的草地》说课稿范文《金色的草地》说课稿.1依据新课程标准和本课重点，结合同学的年龄特点，制定了以下的教学目标及重、难点。1、同学独立识字12个；2、同学通过自主探究的
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金色的草地的教案
课题：2、金色的草地
教学目标：
1、认识2个生字。会写13个生字。能正确书写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣 -
《金色的草地》教案
《金色的草地》教案教学目标：1.认识“蒲、耍”等6个生字，会写“蒲、察”2个生字，正确读写“窗前、蒲公英、盛开”等词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.能说出草地的变
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《金色的草地》教案设计范文大全
《金色的草地》教案设计范文作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的《
