专题：金色的脚印说课反思
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金色的脚印及反思
《金色的脚印》教学设计 【教学目标】 1．认识本课6个生字。 2．能有感情地朗读课文。 3．体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。 4．知道本课故事
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金色的脚印评课稿
《金色的脚印》评课稿 长沟中心小学 王鹏这学期非常荣幸的听了杨宗阔老师执教的《金色的脚印》一课，听完这节课后，我觉得杨老师的这节课太精彩了!这节课在学生的心里掀起了一
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赛课金色的脚印
《金色的脚印》教学设计 赵湾镇中心学校 沈维婷 教材分析： 这篇课文主要记叙了正太郎家的佣人从山里捉来一只小狐狸，老狐狸给小狐狸送食、喂奶，最后想出种种办法救小狐狸的
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金色的脚印教学反思
金色的脚印教学反思1 今天研读《金色的脚印》，被文中的一对狐狸打动了。带着这种感动，我走进课堂：我先让孩子们谈谈自己心目中的狐狸，孩子们谈得很热烈。这种交谈既丰富了孩子
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金色的脚印教学反思[精选合集]
金色的脚印教学反思身为一位优秀的老师，教学是我们的工作之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编收集整理的金色的脚印教学
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金色的脚印教学反思
金色的脚印教学反思 金色的脚印教学反思1 成功之处：《金色的脚印》是一篇略读课文，教师本着让学生多读，在读中体会的思想出发，在教学中多出设计了让学生自主读文，自主探究，以完成
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《金色的脚印》教学反思
《金色的脚印》教学反思
《金色的脚印》教学反思1
今天我和我的学生一起轻松愉快地学习了《金色的脚印》一课。《金色的脚印》讲述了：小男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小 -
金色的脚印教学反思
小学语文六年级年级上册第七单元教学《金色的脚印》教学反思 《金色的脚印》是人教版第十一册第七组课文的最后一篇文章，本组课文的单元主题是人与动物，四篇课文讲述的都是关
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脚印金色的听课反思
《金色的脚印》听课反思 2017年11月2日非常有幸在一小听了这样一节课《金色的脚印》，这篇课文是六年级上册的一片略读课文，课文中主要讲述了一个小男孩正太郎家的一个佣人，从山
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《金色的脚印》教学反思
《金色的脚印》教学反思1 今天我和我的学生一起轻松愉快地学习了《金色的脚印》一课。《金色的脚印》讲述了：小男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法
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《金色的脚印》教学反思
《金色的脚印》教学反思 《金色的脚印》教学反思1 我教《金色的脚印》一课时，在学生交流预习、感知课文，懂得文章写了一件什么事后，放手让学生细读课文设计能帮助大家进一步领
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金色的脚印教学反思
金色的脚印教学反思 金色的脚印教学反思1 今天学习《金色的脚印》，一篇略读课文。课文内容不难，学生学起来不很费劲。本文最值得玩味、学习的地方是作者起“金色的脚印”这个
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《金色的脚印》教学反思
《金色的脚印》教学反思
《金色的脚印》教学反思1
《金色的脚印》是人教版第十册第三组的一篇课文。文章以生动细腻，充满感情的笔触描写了一个人与动物的传奇故事，赞美了人与 -
金色的脚印反思（5篇）
《金色的脚印》是新编小学语文第十册教材。这篇略读课文讲述了一个人与动物之间的传奇故事，尤其受到小朋友的青睐：小男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸，两只老狐狸想尽办
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《金色的脚印》教学反思
《金色的脚印》教学反思 《金色的脚印》这篇略读课文讲述了一个人与动物之间的传奇故事，尤其受到小朋友的青睐：小男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法
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《金色的脚印》教学反思
《金色的脚印》教学反思 《金色的脚印》教学反思1 今天学习《金色的脚印》，一篇略读课文。课文内容不难，学生学起来不很费劲。本文最值得玩味、学习的地方是作者起“金色的脚
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金色的脚印教学反思
今天学习《金色的脚印》，一篇略读课文。课文内容不难，学生学起来不很费劲。本文最值得玩味、学习的地方是作者起“金色的脚印”这个题目的用意。在教学过程中，我体会到了学生发
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金色的脚印课堂教学反思
今天研读《金色的脚印》，被文中的一对狐狸打动了。带着这种感动，我走进课堂：我先让孩子们谈谈自己心目中的狐狸，孩子们谈得很热烈。这种交谈既丰富了孩子们学课文的背景知识，又为
