专题：教师队伍分析
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教师队伍分析
固原民族职业技术学院教师队伍基本情况分析一、教师队伍现状
我校现有专兼职专任教师总数169人，在编专任教师155人，其中：①文化基础课教师57人，专业课教师96人（双师型教师68人）；② -
教师队伍现状分析
里澜城中学教师队伍现状分析 里澜城中学现有教师30人，其中正在攻读研究生的1人，借调到外校工作1人，后勤人员5人，行政领导2人。来到里澜城中学后，我对我校32名一线教师认真进行了
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教师队伍现状分析
东坡头小学教师队伍现状分析
一、前言
党的十七大指出教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。报告还强调要加强农村教师队伍建设，提高农村教师队伍素质。我校是 -
教师队伍现状分析
教师队伍现状分析
迷城乡初级中学
我校现有教职工30人（含一名工人），行政领导7人，专任教师28人，其中高职2人，中职15人，初6人，职特岗教师5人。分析我校教师结构现状，情况如下：
一、专任 -
对教师队伍分析报告
枣强二中2008—2009下学期教师队伍现状分析报告 我校区现有教职工174人，副教授32人，初中教师本科以上学历111人，专科学历51人，学历达标率100%，校区教师中，中级以上职称73人，专任教
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2011小学教师队伍现状分析
孟张庄小学教师队伍现状分析与问题 一、学校教师队伍现状 孟张庄小学现有教师18人，在岗教师18人（男9人，女9人）。在岗教师基本情况如下：教师年龄结构：50岁以上2人，40至50岁5人，30至40
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教师队伍现状分析报告
教师队伍现状分析报告 兴国在教，兴教在师。建设一支合格的、高水平的、持续稳定发展的教师队伍，是推行素质教育，提高教育教学质量的关键。今年3月，我们由局党委成员带队，分成4个
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农村学校教师队伍结构分析
农村学校教师队伍结构分析 ——以株林镇东申小学为个案 摘要：教师队伍是学校教育的重要支柱，在农村地区学校教育中更是一个薄弱环节。随着经济的不断发展，学校教育中的教师队
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农村学校教师队伍结构分析
毛畈小学学校教师队伍、学科结构分析 教师队伍是学校教育的重要支柱，在农村地区学校教育中更是一个薄弱环节。随着经济的不断发展，学校教育中的教师队伍结构问题也日益彰显。
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育才小学教师队伍现状分析报告
育才小学教师队伍现状分析报告育才小学现有教职工22人，明年将要退休的有三名教师，平均年龄50.4岁，面临的主要问题是教师队伍老龄化，大部分是原先的老民办教师，有很多地方不适应当
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教师队伍现状分析及对策思考 一
教师队伍现状分析及对策思考 一、现状分析 我共有教师32人。状况如下 第一、从学历结构上看大专学历 19 人占83 %中师学历11 人占37%。 第二、从职称结构上看
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学校教师队伍现状分析报告（5篇可选）
学校教师队伍现状分析报告 一、基本情况 1、年龄结构：我校现有专任教师58人，其中50岁以上的有1人，约占总数的2%，30-49岁有54人，约占总数的93%；30岁以下的有3人，占总数的5% 。 2、学
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教师队伍现状问题分析与反思
教师队伍现状问题分析与反思 一、学校教师队伍情况 1、学校岗位结构 学校岗位设置合理，分为行政管理岗位、教师岗位。其中行政管理人员1人，占总人数的5%，其中18人分别兼任语文
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小店小学教师队伍现状分析（推荐阅读）
闫庄小学教师队伍现状分析 为了适应新课程改革的挑战和新形势下教育教学发展的需求，提高教师课堂教学的能力，提高广大教师的教育教学水平，深入贯彻落实“新课程”思想，促进新课
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北刘小学教师队伍现状分析[★]
北刘小学教师队伍现状分析 一、 年龄、学历、职称情况。 我校共有教师16人，其中30岁以下教师2人，40岁以下教师9人，50岁以下教师4人，50岁以上教师1人。青壮年教师人数占教师总人
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灵寿镇学区教师队伍现状及分析范文
南营学区 2010-2011学年教师队伍现状及分析材料近年来，国家加大了农村地区的教育投入，农村教育状况有了很大改观，但由于自然、历史、社会及经济等多方面原因，影响南营学区教育
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教师队伍现状分析及对策思考5则范文
教师队伍现状分析及对策思考 六百户中学 一、现状分析： 六百户中学共有教职工34人，专任教师33人。 第一、从学历结构上看，本科学历人27人，专科学历6人。第二、从职称结构上看，高
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农村中小学教师队伍现状分析及对策
教师队伍的现状以及实施
教材的分析与反思店 头 小 学教师队伍现状分析
店头小学
由于自然、历史、社会及经济等多方面原因，近年来教育发展的差距越来越明显，突出表现为城乡教
