专题：教师普通话培训教案
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教师普通话培训教案[合集五篇]
小学教师普通话培训教案 工农中心学校 刘玉君 【教学目标】 各方言的特点。 【教学内容】 ⒈普通话的概念 ⒉普通话的形成 ⒊各方言的特点 【知识点】 【重点】 ： 一、普通
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教师普通话培训材料[大全]
培训人：邢桂艳 培训时间：2016、12、12 培训对象：全体教师 培训地点：四楼会议室 培训内容：教师普通话培训材料 【教学目标】 准确理解和掌握普通话的概念，了解普通话的形成和重要
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教师普通话培训材料[最终定稿]
大通二中普通话学习培训资料 怎样学习普通话发音 学习普通话语音包括发音和正音两个部分。 发音准确是语音学习最基本的要求。发音是否准确与听音、辨音的能力有关，所以首先
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教师普通话培训材料
小教师普通话培训材料 普通话的概念 【教学目标】准确理解和掌握普通话的概念，了解普通话的形成和重要性，以及各方言的特点。【教学内容】1、普通话的概念2、普通话的形成3、
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普通话培训教案
普通话培训教案 关于普通话 一.什么是普通话： 普通话是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 “以北京语音为标准
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普通话培训教案
普通话培训教案 一、教学目的 通过培训，使应试者明确学习和使用普通话的意义，了解《国家通用语言文字法》对应试者所从事职业的普通话要求；了解普通话测试的标准和要求，能运用一
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普通话培训教案
普通话培训教案：单音节字词 普通话培训教案（一） 1、 单音节字词 读单音节字词100个。目的是考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音情况，此项要求比较高，声母、韵母、声调要发音
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普通话培训教案
普通话培训教案 教学目的： 通过培训，使应试者明确学习和使用普通话的意义，了解《国家通用语言文字法》对应试者所从事职业的普通话要求；了解普通话测试的程序、标准和要求，能运用
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普通话培训教案（最终定稿）
普通话培训教案（一） 一、我负责辅导的内容 1.朗读51——60篇。2.说话25——30道。3.测试综合训练。（7—12套）。 4.机测注意事项。 测试综合训练5到10号样卷，一次两套。 朗读第一
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2015教师普通话培训计划（精选）
2015教师普通话培训计划 计划一：教师普通话培训计划 说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、
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教师普通话培训心得体会（范文大全）
普通话是我们日常生活中离不开的交流方式，下面是普通话培训心得体会，欢迎阅读。普通话培训心得体会1：普通话是教师的职业语言，作为一名教师，普通话是一门必修课。为了进一步提高
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教师普通话培训工作总结
教师普通话培训工作总结 本学年我校依照上级教育部门的工作安排，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，组织了丰富多彩的活动，提高了全校广大教职工自觉的“推普”意识，提升
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教师普通话培训方案（范文大全）
寺庄乡第一实验幼儿园 教师普通话培训方案 为进一步提升我园语言文字工作的整体水平，增强广大师幼的语言文字规范意识，提高语言文字应用能力，进一步贯彻落实《中华人民共和国国
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教师普通话培训方案
教师普通话培训方案 普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的基本素质，按照省语委、邓州市教育局要求，我校将申报省第五批语言
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教师普通话培训材料（精选五篇）
教师普通话培训材料――――普通话【教学目标】准确理解和掌握普通话的概念，了解普通话的形成和重要性，以及各方言的特点。【教学内容】1、普通话的概念2、普通话的形成3
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教师普通话培训工作总结
梅山三小教师普通话培训工作总结 通过一段时间的培训，全校的教师的普通话的水平有了较大的提高，教师们在日常生活中已经能较为自然地使用普通话，且发音的标准大大提高了，在学校
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2016年度教师普通话培训总结
2016年度秋季教师普通话培训总结 实验小学章季碧 本学期我校的教师普通话培训工作，依照市、县语委的工作安排，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，组织了丰富多彩的活动
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2016——2017学年教师普通话培训方案
2016——2017学年教师普通话培训方案 2001年1月1日起实施的《国家语言文字法》确定了普通话和规范汉字在学校教育中的法律地位。在全面推进素质教育的今天，学校的语言文字工
