专题：江苏省外国语学校初中
-
江苏省苏州外国语学校2012年优秀管理人才
江苏省苏州外国语学校2012年优秀管理人才、优秀教师招聘信息（最
时间:2011-12-07 整理:教师招聘 —7×24小时滚动更新教师招聘信息 点击:502次 收藏本页 详情：http://210.31.7 -
武汉实验外国语学校初中招生简章
武汉实验外国语学校2013年初中招生简章一、招生计划
武汉实验外国语学校面向全市招收初中新生320人。其中英语语种272人，法语16名，德语16名，日语16名。二、招生条件
凡符合下列 -
金华市外国语学校初中招生入学试卷
2009年金华外国语学校招生入学试卷 班级 姓名成绩一、填空题： 1. 2008年是喜庆的一年，我国在首都成功举办了第届奥运会，并获得金牌数排名第。同时，2008年也是悲痛的一年，我们不能
-
2013年厦门外国语学校初中招生方案
2013年厦门外国语学校初中招生方案
厦门外国语学校2013年面向全市招收530名新生，其中向岛内招440名，向岛外招90名。
一、报名条件：具有良好的思想品德和学习习惯；小学毕业考语文 -
淮滨外国语学校
淮滨外国语学校2009年3 月 31 日 ，淮滨外国语学校奠基典礼隆重举行。县长吴刚、县人大常委会主任张映芳、县人大党常委会副主任游庆莉、副县长鲁泽建等出席奠基仪式，并为工程
-
福州外国语学校
福州外国语学校 第九届教师代表大会 第 三 次 会 议 文 件 汇 2013年8月 目 录 《第九届教代会三次会议议程》 P3 《第九届教代会大会纪律》 P4 《第九届教师代表大会代表
-
宁波外国语学校
宁波外国语学校HYPERLINK/＼o家长帮社区HYPERLINKjavascript：;热搜：?FORMTEXT请输入搜索内容热搜：HYPERLINK/bbs/search.php?mod=forumsrchtxt=%3Ca%20href%3D%22%2Fapp%2F%22%20
-
外国语学校初中部2009
外国语学校初中部2009-2010学年度班主任工作计划（xiexiebang.com www.xiexiebang.com）石家庄(第二)外国语学校初中部2009-2010学年度第一学期班主任工作计划初二(8)班主任齐世
-
福州外国语学校[范文大全]
福州外国语学校
开展庆祝第二十七个教师节系列活动为进一步形成尊师重教，尊重知识、尊重人才的良好风尚，鼓励广大教职员工热爱教育事业,弘扬奉献精神，福州外国语学校于第二十七 -
南京外国语学校2014
南京外国语学校
2013----2014 学年第一学期初三物理月考
化学试卷
一、选择题
1、为了纪念化学所取得的成就及对人类文明的贡献， 联合国将 2011 年定为国际化学年。 下 列对 -
2014年广州公办外国语学校初中招生免试
初中网校：http://edu.21cn.com/kcnet1250/
广州市教育局17日对外披露，明年，公办外国语学校初中招生将执行免试原则。同时，无论是公办学校还是民办学校，“小升初”招生必须遵循“ -
2012年广州小升初——广州外国语学校(南沙)初中招生简章
2012年广州小升初——广州外国语学校
（南沙）初中招生简章想了解广州更多的学校招生信息吗？广州英才教育小升初择校备考专家收集了大量相关的资料，整理总结了广州一些学校的相关 -
转印2012年外国语学校初中招生须知
转印2012年外国语学校初中招生须知
根据《南昌市二0一一年中等学校招生工作规定》，2012年我校将在城区一定范围内招收部分有较强外语学习能力的优秀应届小学毕业生。
招生名 -
东吴外国语高等师范学校江苏省外国语学校2010年工作计划（写写帮推荐）
东吴外国语高江苏省外等师范学校国语学校2010年工作计划 2010年2月22日 指导思想： 继续以科学发展观为指导，贯彻执行省、市推进素质教育的“五个严格”、“三项规定”，围绕《苏
-
济南外国语学校章程
济南外国语学校章程 （2012年9月29日学校五届二次教代会通过） 第一章 总 则 第一条为全面落实科学发展观，认真实施素质教育，建立健全现代学校管理制度，进一步推进依法治校，根据《中
-
南京外国语学校校歌
南京外国语学校校歌 词：陈道斌 曲：孟文豪 把七彩的窗口打开， 放飞如梦的期待。 阳光下快乐的歌声， 连接着五洲四海。 把你我的梦想表白， 描绘如花的未来。 春风里幸福的我们， 舞动
-
德阳外国语学校小学部
德阳外国语学校小学部 应对突发事件 安全事故处置 预案 德阳外国语学校小学部安全工作领导小组 2010年1月8日修订 目录 1、概述P3－5 2、应急机构设置及职责P5－8 3、紧急安全
-
德阳外国语学校[五篇范文]
德阳外国语学校高2008级政治学科教学工作经验总结近年来，文科综合试题的命题指导思想由知识立意向能力立意转变，试题以社会重大热点、生产和生活实际问题为背景材料，考察学生“
