专题：教师职务聘任管理办法
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专业技术职务聘任管理办法
专业技术职务聘任管理办法（试行） 2010-05-19 16:07 第一章 总则 第二条 专业技术职务聘任工作是事业单位人员聘用制度的重要组成部分，是职称管理工作的一项重要内容。实行专
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教师职务聘任工作总结
安庄中心小学评聘工作总结
我校技术职务顺利完成，经过了近五天的时间，广泛宣传发动、到进入具体操作，倾注了有关领导和教职工的心血与劳动。通过竞聘上岗。
一、竞聘工作的指导 -
教师聘书格式(职务聘任)
兹聘任 同志为享受讲师级（十级）教师职务，聘期三年，自2013 年 12月 30日 至 2016年12 月 29日止。 校 长： 。。。。。。。。。。。小学 2013年12月30日
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集团公司专业技术职务聘任管理办法
集团公司专业技术职务聘任管理办法第一章总则第一条 为进一步落实专业技术职称评聘分离的要求，推进专业技术职务聘任工作规范化，结合集团公司实际，制定本办法。第二条 专业技术
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教师高级职务聘任合同书
教师高级职务聘任合同书 聘任方：_________（简称甲方）受聘方：_________（简称乙方）甲方根据工作需要，设置_________（岗位名称）教授／副教授岗位（岗位编号_________），乙方自愿申请应聘甲方该
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教师高级职务聘任合同书
聘任方：_________（简称甲方）受聘方：_________（简称乙方）甲方根据工作需要，设置_________（岗位名称）教授／副教授岗位（岗位编号_________），乙方自愿申请应聘甲方该岗位，并明知、认可甲方公布
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教师职务聘任劳动合同来源
教师职务聘任劳动合同来源： 甲方（聘任方）：_______________ 通讯地址：_____________________ 乙方（受聘人员）姓名：_________ 性别：_________________________ 出生日期：_______________
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大学教师职务聘任合同
http://www.xiexiebang.com 大学教师职务聘任合同 甲方（聘任方）：_________ 通讯地址：_________ 乙方（受聘人员）姓名：_________ 性别：_________ 出生日期：_________年_________月____
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教师高级职务聘任合同书
合同编号：__________教师高级职务聘任合同书甲方：____________________乙方：____________________ 签订日期：____年____月____日教师高级职务聘任合同书聘任方：___（简称甲方）受聘方：_
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局属单位专业技术职务聘任管理办法
平顶山市教育局 局属单位专业技术职务聘任管理办法 为建立与社会主义市场经济体制相适应，具有竞争激励机制的科学的职称管理制度，逐步完善政府宏观管理，社会公正评价，单位自主聘
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重庆市事业单位专业技术职务聘任管理办法专题
重庆市事业单位专业技术职务聘任管理办法第一章 总 则第一条 为深化事业单位人事制度改革，建立适合专业技术人员分类管理、专业技术职务能上能下、待遇能高能低的管理制度，根
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信用社(银行)专业技术职务聘任管理办法
信用社（银行）专业技术职务聘任管理办法 第一章 总 则 第一条 为进一步加强和完善全省信用社（银行）专业技术职务的聘任和管理，使 之更加规范化、制度化、科学化、合理化，根据国家人
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职务聘任书
关于聘xxx等同志任工程师职务的通知公司各部门：根据工作需要，经公司党政联席会议研究，决定聘xxx等四名同志任工程师职务，具体如下： 一、聘aa同志任生产运行部工艺工程师职务，负责
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专业技术职务聘任
专业技术职务聘任 1950年至1966年，国家对专业技术人员基本上实行的是专业技术职务任命制度和职务等级制度。“文化大革命”期间，专业技术职务的晋升完全停止。1978年至1983年，
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01.11-2013《专业技术职务聘任管理办法》（共5篇）
绍兴市曹娥江制水有限公司企业标准专业技术职务聘任管理办法QG/CEJ01.11-2013为进一步完善和规范公司专业技术职务聘任管理工作，促进公司技术管理和科技创新，更好地激励专业技
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浙江省台州医院专业技术职务聘任管理办法[最终定稿]
浙江省台州医院专业技术职务聘任管理办法（试行）各科室、路桥院区：为进一步规范医院员工专业技术职务聘任制度，实行评聘分开，在全院范围内营造优聘劣汰、重实绩、求上进的良好氛围
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南京理工大学兼职教师职务聘任管理办法(试行)
附件１： 南京理工大学兼职教师职务聘任管理办法（试行） 第一章 原则 第一条 智力引进是人才引进工作中的重要组成部分，在“不求所有，但求所用”指导思想下，根据学校事业发展和培养高
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公司专业技术职务职称申报及聘任管理办法
公司专业技术职务职称申报及聘任管理办法第一章 总则第一条 为规范公司专业技术职务岗位设置及聘任工作，建立“能上能下、能进能出、优胜劣汰”的竞争激励机制，充分调动和发挥
