专题：甲烷传感器校正记录
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关于10-26下东六区1205综采面风甲烷传感器报警追查记录
关于下东六区1205综采面风甲烷传感器报警追查记录 追查时间：2011年10月26日上午10点30分 追查地点：通风队二楼会议室 主 持 人：通风副总 赵国良 参加人员：通 风 队：申伟赵海龙李
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《甲烷》教案
第一节 最简单的有机化合物——甲烷 学习目标 1．知道甲烷的结构式、甲烷的电子式和甲烷分子为正四面体结构 2．知道甲烷的化学性质稳定，了解有关实验的结论，了解取代反应和氧
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甲烷教案
天然气的利用甲烷 教学目标 知识与技能： 1、了解自然界中甲烷的存在及储量情况； 2、掌握甲烷的电子式、结构式和甲烷的正四面体结构； 3、掌握甲烷的重要化学性质，并理解取代反应
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甲烷教案
第一节 甲 烷 教学目标： （一）知识与技能目标 1．通过观察实验掌握甲烷的性质、取代反应。 2．理解甲烷的分子结构，初步培养学生空间想象能力 （二）过程与方法目标 通过“活动·探究”等
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甲烷教案（定稿）
第五章 第一节甲烷 ●教学目标 1.使学生了解甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构，从而提高思维和空间想象的能力； 2.使学生掌握甲烷的化学性质，以增强学生的观察能力和思维能力； 3
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甲烷教案
第一节 甲烷 授课人 曹华东 一、教学目标:. 知识技能目标：1使学生了解甲烷的分子结构和表达式。 2.使学生掌握甲烷的重要化学性质。 3. 使学生了解取代反应,并学会对比分析的
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甲烷检测仪知识大全
甲烷检测仪知识大全 光学甲烷检测仪的工作原理为例，其工作原理如下： 光学甲烷检测仪是根据光干涉原理制成的。由光源发出的光，经聚光灯到达平面镜。并经其反射与折射形成两束光
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甲烷说课稿[合集五篇]
甲烷说课稿1 一、教材分析1. 教材的地位及其作用有机化学是化学学科的重要分支，有机化学的基础知识是高中化学课的重要内容之一，要求学生简要而系统的掌握有机化学的基础知识
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甲烷的说课稿
《最简单的有机物——甲烷》（第一课时）说课稿 成都西北中学 冯胜伶 各位专家、各位老师上午好!我是西北中学的冯胜伶，今天我说课的题目是《最简单的有机物——甲烷》（第一课时）。
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教学案例-甲烷
《甲烷》教学案例 【案例背景】 苏教版化学教材突出了对学生探究能力的培养，渗透了“实验是验证与探究的重要手段，是化学研究的基础”。科学探究的具体设计力求突出科学素养，
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甲烷教学设计
《最简单的有机化合物—甲烷》教学设计 执教人：李琴 引入：以低碳经济作为切入点，引出了在低碳经济背景下日益受到大家重视的能源物质——甲烷。 师：安排同学们预习教材P60-62页，
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甲烷教学设计
最简单的有机化合物——甲烷 教学设计 第一课时 1、教学内容：甲烷 2、教学目标： （1）知识与技能： ①了解甲烷在自然界中的存在和用途； ②认识甲烷的正四面体结构； ③了解甲烷的物理
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《甲烷》教学反思
《甲烷》教学反思 《甲烷》教学反思本节课是化学必修2第三章第一节的内容，本节课是有机物的开端，以最简单的有机物甲烷，引领学生进入有机化学的世界。 在引入课题时，用了大量的
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甲烷备课教案
甲烷备课教案杨维 一．教学目标 知识技能：初步认识有机物概念及性质上的一些共性；了解甲烷在自然界的存在和用途；认识甲烷分子的空间结构；掌握甲烷电子式、结构式的正确写法；学习甲
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甲烷听课教案
课本60页 我们来看一下烷烃的性质。烷烃里最简单的物质-甲烷 有机物通常有三个式子要写，一个是电子式，还有一个结构式，不过我们一般不写结构式而写结构简式，因为结构式写起来太
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学校正风肃纪[大全]
学校正风肃纪“十对照、十整治”专项行动整改报告 我校在2014年4月开展肃纪专项行动以来，学校党支部高度重视，迅速行动，精心策划，狠抓落实，坚持在宣传上突出主题，在落实上狠下功
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传感器复习资料..
1.1、金属电阻应变片与半导体材料的电阻应变效应有什么不同? 答：金属电阻的应变效应主要是由于其几何形状的变化而产生的，半导体材料的应变效应则主要取决于材料的电阻率随应
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传感器作业
浅谈创新型人才的体会
摘要: 建设创新型国家，人才是关键因素。创新型人才的成长是一个综合培养的过程，教育是这个过程的源头和关键环节
关键字: 创新 人才教育思维
创新型人才
