专题：家乡的河流
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家乡的河流作文（通用）（精选合集）
家乡的河流作文（通用15篇）无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编
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家乡的河流教案
《家乡的河流》教学设计 时间：2013年12月12日 执教人：彭文龙 一、教学目标： 1、通过学习，了解水的重要性，并总结、归纳出来。 2、通过欣赏，对比反差强烈的河水照片，思考家乡的水怎
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关于家乡河流污染的调查报告
关于家乡河流污染的调查报告 学号：120906038 姓名：* 专业：* 调查对象：通许县涡河 调查目的：为了更好的了解河流污染情况，并确切的对此努力改善，行动起来改变环境污染现状，贡献自己
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保护家乡的河流教案
《保护家乡河》教学设计 执教人：阮湘芸 班级：135班 一、教学目标： 1、通过学习，了解水的重要性，并总结、归纳出来。 2、通过欣赏，对比反差强烈的河水照片，思考家乡的水怎么了？对学生
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课题研究：家乡的河流
课题研究报告 课题:家乡的湖泊—巢湖的变化 内容摘要：本次课题主要研究调查了，我们家乡的河流—巢湖，的情况，调查的内容主要如下：首先我们了解了巢湖水质的现状，其次我们通过调查
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家乡河流水质及污染情况调查报告
家乡河流水质污染情况调查报告
陶庄镇中心小学环境课题组
一、活动背景：
陶庄镇地处薛城东北部，是一个矿区乡镇。人们都说这个地方空气清新、山清水秀，我们也确切感受到我们这 -
综合实践活动课走近家乡河流
《走近家 乡 河 流》 - -------教学设计昂区第一小学王银萍 【教学目标】 1、使学生明确水污染主要是人类的活动引起的，水污染严重影响人们的生产、生活。2、调查、访问家
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家乡河流受污程度调查报告
家乡河流受污程度调查报告 摘要：在此次实践活动中，我选择了访谈和问卷相结合的调查方式，探询我镇农村河流现状，共谋改进我镇环境的大计。水体污染直接危害人体健康，并对工业、农
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家乡的河流作文[5篇范例]
家乡的河流作文(汇编14篇)在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有
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保护家乡的河流周记（精选五篇）
时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候认真地做好周记了。那么我们该怎么去写周记呢？下面是小编整理的保护家乡的河流周记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢
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关于家乡河流与空气污染的社会调查报告
关于家乡河流与空气污染的社会调查报告
一、 调查背景：家乡矿山对河流的污染。
二、 调查目的：提高大家的环保意识。
三、 调查方法：
1、 时间：2011年8月12日
2、 地点：云南省怒 -
河流倡议书
保护山川河流倡议书水是生命之源，生产之要，生态之基。千万年来,长江、淮河、运河流淌不息,孕育了独特辉煌的江淮文化,滋养了生生不息的苏北大地,为幸福扬州、江淮之都带来了勃
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河流调查报告大全
关于农村河流问题的调查报告学院：建筑学院班级：城市规划122 姓名：刘伟 学号：201203185 调查时间：2014.2.14-2014.2.28 调查地点：大孤山镇上册村现将此次实践活动的有关情况报
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河流 教案
第三节 河流 教学目标： 1、知道外流河、内流河、外流区、内流区的概念 2、了解外流区与内流区的划分与分布 3、理解内流河、外流河特征的差异 教学重点： 内流河、外流河主要
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河流教案
河流教案 教学目标 1: 知识目标 (1)对与河流有关的主干知识进行迁移和重组,构建以河流知识为中心的知识结构 (2)与河流有关的知识进行查漏补缺 2：能力目标 培养学生多角度
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河流教案
教学目标 1.识记我国主要外流河、内流河的名称及位置；了解内外流区的划分及分布；知道我国的两大湖区及主要的淡水湖、咸水湖。 2.理解并会分析内、外流河的水文特征。 3.了解
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河流读后感
《河流》读后感这是一部极具现实主义的作品，作者许开祯向我们展示了一幅巨大恢弘的画面，情感、权力、欲望交织在一起，坚守与背叛，纯净与肮脏，超脱与世俗，灵魂与物质，生存与毁灭，这是
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河流调查报告
河流调查报告 河流调查报告1 研究背景: 水资源的状况，或者说水资源对环境的承载力可以用两个方面的指标来反映。一是水量状况，二是水质状况。通过调查了解，目前的水资源状况是
