专题：家乡的桥教学案例
-
桥教学案例
《桥》教学案例 拐子沟小学 都佳红 2017年4月 第一课时 一、导入新课，揭示课题 １、请看老师板书课题，齐读课题。 ２、以前我们学过的有关“桥”的课文，都有哪几篇？简要地说一说这几
-
《桥》教学案例
桥教学案例 教学问题：如何引导学生入情入境地朗读，读出自己的感动？ 文本解读：《桥》从内容上看是一篇思想性、情感性极强的文章，塑造了一个无私无畏、舍己救人、一心为民的老支书
-
《桥》教学案例
2013年日照市中小学优秀创新教学案例评选 《桥》教学案例 作者：王乐修 单位：山海天旅游度假区天阁山路小学 电话：8311436 《桥》教学案例 一、教材背景 《桥》是九年义务教育
-
桥教学案例
【阅读课例】 《桥》的教案 执教者： 郭美霞 指导： 评点： 教材分析： 小小说《桥》是小学语文人教版课标本第10册第四组教材中的一篇课文，本单元主题为“他们让我感动”，其他几篇文
-
教学案例(齐和桥)
玩味数学 创建和谐生态的教学场 ————九年级《圆》多元化情景教学场的构建 内容提要:本文从数学好玩和玩味数学谈起，阐述多元化的有效情景教学法对数学教育教学的价值.以
-
桥的教学案例
《桥》的教学案例 教材分析 《桥》是著名作家谈歌创作的一篇微型小说。课文讲述了黎明时分，山洪咆哮，村党支部书记舍小家顾大家，从容镇定地指挥一百多号村民顺利跨越死亡的小
-
生命桥教学案例
《生命桥》教学案例 设计理念： 〈〈语文课程标准〉〉明确指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”教学中，通过读、议、思，让学生品味作者的心情，
-
《家乡的桥》教学设计
《家乡的桥》教学设计 【教学内容】五年级第九册第17 【学习领域】造型、表现 【教学对象】五年级 【教学时】第一时 【教学目标】 、 通过查找资料，培养学生的自主学习能力；
-
《家乡的桥》教学反思
《家乡的桥》教学反思《家乡的桥》主要通过描写家乡桥的形状多姿多彩、桥名的趣和桥所带来的乐趣这三方面表达对故乡的思念。在设计教学时，我力图使传统与创新走向融合，既抓重
-
《家乡的桥》教学设计
《家乡的桥》教学设计 文星小学王霞 教学目标： 1、 理解“飘逸潇洒、刚劲雄健”等词语的意思，积累描写字体的词语。 2、 正确朗读课文，了解家乡的桥多、美的特点，感受江南水乡的
-
《家乡的桥》教学设计
单元目标 1、学会本单元的29个生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。掌握课后读读写写中列出的25个词语，做到能正确地读写，懂得这些词语的意思。能按指定的要求积累词语。
-
家乡的桥 教学设计
《家乡的桥》教学设计 教学目标： 1、领略家乡桥的独特结构，体会作者热爱家乡的思想感情。2、学习本文的写法，赞赞自己家乡的桥。 教学重点：体会作者对家乡儿时的回忆。 教学难点
-
《家乡的桥》教学设计
《家乡的桥》教案 一、教学目标 1、默读课文，了解作者家乡小桥的特点。2、有感情地朗读课文，感受江南水乡的优美景致。 3、品味课文语言，体会作者爱乡，怀乡之情。 二、教学重难
-
《家乡的桥》教学设计
《家乡的桥》公开课教案平江县忘私小学 杨晓光 【教学目标】 知识和能力 1.理解“飘逸潇洒、刚劲雄健”等词语的意思，积累描写字体的词语。 2. 学习本课的写法，赞美自己的家
-
家乡的桥教学设计
《家乡的桥》教学设计 教学目标： １. 知识目标：引导学生理解课文内容，学习掌握雄赳赳、飘逸潇洒、刚劲雄健等几个词语。 ２. 能力目标：在理解课文内容的基础上，正确、流利、有感情地
-
《家乡的桥》教学反思
《家乡的桥》教学反思 《家乡的桥》是一篇文情兼美、意境悠远的怀乡之作，本篇课文结构清晰，无论是全文还是每个小节的结构特点都很清晰明了，所以教学中除了引导学生通过文章的
-
《家乡的桥》的教学反思
新课程已于xx年全面铺开，虽说实施已有一年的时间，但我常常困惑，新课程的理念究竟如何渗透？是不是只有抛弃了旧有的一切才算真正走进了新课程？为此，我也翻阅学习了许多的文章，明白了
-
家乡的桥教学反思
家乡的桥教学反思 篇一：家乡的桥>教学反思《家乡的桥》主要通过描写家乡桥的形状多姿多彩、桥名的趣和桥所带来的乐趣这三方面表达对故乡的思念。在设计教学时，我力图使传统与
