专题：教学设计样题
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教学设计题
教学设计题模板 问题一：写作特点 写景：全文(前后照应、首尾呼应、层层深入、开门见山)，运用了(比喻、排比、拟人)等修辞方法生动形象的描写了......的优美景色，让人如临其境。(
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教学设计题
教学设计题： 《党的基本路线》 教学目标 知识目标1、掌握社会主义初级阶段基本内容；四项基本原则的含义及其重要地位；改革的实质和目的；对外开放的必要性2、理解党的基本路线不
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教学设计题
教学设计题 1、请为拼音“ｚ ｃ ｓ”教学写一个教学设计片断。（出示小朋友、小刺猬、蚕宝宝）小朋友们，今天这节课中来了3位客人，他们是冬冬、小刺猬和蚕宝宝，他们来和我们一块儿学习，我
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教学设计题
1、阅读这段话设计教学目标和教学重难点： 长城气魄雄伟。它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上，从东头的鸭绿江边到西头的嘉峪关，高高低低，蜿蜒曲折，全长6500多公里。城墙高8
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教学设计题（精选5篇）
2011下 （1） 简要分析该文本写作特点： 26.该文本用记叙的表达方式叙述了一个村庄环境变化的过程，文章采用对比 的表现手法，用简洁质朴的语言言简意赅地表达了作者对小村庄环境
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教学设计题答题
教学设计题答题模板 Teaching Contents: This listening and speaking/reading/writing class is about …… Teaching Objectives: (1) Knowledge objective Students wil
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教学设计题（推荐阅读）
教学设计题 五、教学设计题（本大题共 1 题，共 15 分） 请根据所提供的教学材料和学生情况，按一节课的要求完成教学设计。 教学材料：某版本《品德与社会》编排了“成长的快乐和烦恼
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高中化学教学设计题
篇一：高中化学必修一(教案+习题+答案) 第一章 从实验学化学【学习目标】 1．树立安全意识，初步形成良好的实验工作习惯。 2．初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验
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题西林壁教学设计
题西林壁教学设计15篇题西林壁教学设计（一：一、教学目标知识与技能：正确读写、理解“横、壁”等生字，了解作者简介，能正确、流利、有感情地朗读诗歌。过程与方法：经过朗读与体会，学
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题西林壁教学设计模板大全
《题西林壁》是苏轼在游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。下面是小编收集整理的题西林壁教学设计，欢迎阅读参考！一、导入师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是中华文明的一块瑰宝。
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高中数学教学设计题（5篇可选）
篇一：高中数学教学设计大赛获奖作品汇编 对数函数及其性质（1）一、 教材分析 本小节选自《普通高中课程标准数学教科书-数学必修（一）》（人教版）第二章基本初等函数（1）2.2.2对数函数
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《初中历史材料解析题》教学设计
《初中历史材料解析题》教学设计 陕西省榆林市横山县第二中学 冯海龙 课型:习题课课时：1课时 一、材料解析题的考查目的 材料解析题要从材料中提取信息，忠实于材料而不是忠实
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题西林壁教学设计
题西林壁
【教学目标】
1、朗读、背诵、默写《题西林壁》。
2、理解诗句，想象诗中描绘的景象。
3、体会作者表达的思想感情。
【教学重点】抓住重点词句，引导学生欣赏古诗文，积 -
小学音乐教学设计题
教学设计 1、喜欢动物是儿童的天性，利用这一特点激发孩子们学习兴趣的同时，丰富学生的情感世界。请你写一篇歌表演《小动物唱歌》的教学设计。 2、《幸福拍手歌》是一首流传广
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题临安邸教学设计
《题临安邸》教学设计 屈原学校夏建华 教学目标：1、引导学生自学生字，启发学生理解古诗的意思及诗中蕴含的情感。 2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵这首古诗。3、感受诗人
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思想政治教学设计题[精选5篇]
篇一：全国教师资格考试,政治教学设计题答题解析 给人改变未来的力量 全国教师资格考试|政治教学设计题答题解析 在初高中的思想政治学科知识与教学能力的试卷中，最后一道题
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《题西林壁》教学设计
《题西林壁》教学设计 教学目标： 1、 有感情的朗读古诗，会默写古诗。 2、 正确理解诗句的意思，联系生活体会诗中所蕴含的哲理。 教学重点： 正确理解诗句的意思，感悟诗境。 教学难
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《题西林壁》教学设计
《题西林壁》教学设计 教学目标： 1、 有感情的朗读古诗，会默写古诗。 2、 正确理解诗句的意思，联系生活体会诗中所蕴含的哲理。 教学重点： 正确理解诗句的意思，感悟诗境。 教学难
