专题：记叙顺序专项练习
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表达方式和记叙顺序练习（大全五篇）
（一）对一只蝴蝶的关怀 李汉荣 ①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只
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记叙顺序（精选多篇）
记叙顺序及作用 记叙顺序有三种，分别是 、、 。 即按事情的发生，发展和结局的顺序写。例如《伟大的悲剧》通过英国探险家斯科特和队员在归途中悲壮覆没的描写，赞扬了他们勇
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小学语文句子排列顺序专项练习34页
小学语文句子排序专项练习一、初读。 拿到练习题时，不要急于下笔标序号。要先默读一遍，了解整个句子的意思。 熟悉段落主要写了什么内容，如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍
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语文表达方式、表现手法、记叙顺序等总结
一、表达方式： 记叙：叙述是写作中最基本、最常见的一种，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。包括了四要素——人、时间、地点和
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作文训练——写人记事要注意记叙顺序
作文训练——写人记事要注意记叙顺序 卢惠芳 教学目标： l 、了解顺叙、倒叙和插叙的特点、作用和要求。 2 、懂得根据表达中心思想的需要组织材料，安排顺序，写一篇叙事的作文
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高一作文训练之记叙的顺序学案[全文5篇]
学贵有恒，坚持到底才能成功！信心是成功的保证！
高一作文训练之记叙的顺序学案【学习目标】
一、了解记叙文六要素等有关常识。
二、掌握叙述的顺序中顺叙、倒叙和插叙的叙述方 -
作文训练——写人记事要注意记叙顺序[5篇范文]
作文训练——写人记事要注意记叙顺序 卢惠芳 教学目标： l 、了解顺叙、倒叙和插叙的特点、作用和要求。 2 、懂得根据表达中心思想的需要组织材料，安排顺序，写一篇叙事的作文
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人物描写专项练习.doc
人物描写专项练习片段作文训练初探 古人曰：“千里之行始于足下，九层之台始于垒土”要写好作文，首先要指导学生进行片段练习，为写作打下基础。针对初一学生的特点，我们要求学生见
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一般过去时专项练习
一般过去时专项练习一、一般过去时表示过去某一时候发生的动作或存在的状态。常与一般过去时连用的时间状语有:yesterday; the day before yesterday; ---ago; last---; in
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过去分词专项练习
出卷人 ： 张 敏 审核人： 高三年级英语组时间：2017.7 过去分词专项练习I单项选择 1._____ from the top of the TV tower, and we can get a beautiful sight of most of the
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过去分词专项练习
1. After a few rounds of talks, both sides regarded the territory dispute __________. A. being settled B. to be settled C. had settled D. as settled 2. ______
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病句专项练习
七年级语文病句修改专项练习班级学号姓名得分一、选择题（48分）1．下列句子没有语病的一项是A.通过这次主题班会，使同学们认识到了端正学习态度的重要性。B.最近部分企业安全保卫
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感叹句专项练习
邦德教育●感叹句专项练习I.选择题 1 _________clever girl she is! A What a B What C How a D how 2 __________interesting story it is! A What an B What a C H
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感叹句专项练习[定稿]
一、选择题(答案在下面）⒈ ____ delicious the dish is!A. What B. How C. What a ⒉ ____ strange clothes he is wearing!A. What a B. What C. How a ⒊ ____ an interes
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《水浒传》专项练习
1、《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂钱绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。请问，上段话中的字是_____和_____两位首
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《水浒传》专项练习
水 浒 传 【作者简介】 施耐庵（约1296～1370）中国元末明初作家。名子安，一说名耳。兴化（今江苏兴化县）人，原籍苏州。相传施耐庵是《水浒传》的作者。明嘉靖十九年（1540），高儒《百川书志
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下定义专项练习[范文大全]
下定义专项练习1、从下面的材料中提取相关信息，给“书法”下一个准确的定义。不超过50字。(4分) 书法是中国汉字在历代书法家长期艺术实践中积淀形成的，是中华民族传统文化
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感叹句专项练习(原创)
仁爱英语八上感叹句专项练习（原创） I.写出感叹句的用法: What +________________________________ What+_________________________________ What+__________________________
