专题：记叙文的抒情方式
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记叙文如何抒情议论
记叙文如何抒情议论一、学习目标
1、学习记叙文写作抒情议论的基本方式。
2、通过片段作文训练理解抒情议论的方法并体会恰当运用这些方法的表达效果。
3、根据学习的方法进 -
浅谈记叙文抒情技法123（5篇）
浅谈记叙文抒情技法 郧西县观音镇中学 程敏 高中新课改目标中要求培养学生正确的情感、态度、价值观；培训学生学会健康的表情达意。我想把它贯彻到语文教学中，就是要引导学生
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古诗词抒情方式教学设计
中考古诗词阅读复习：古诗词抒情方式 教学设计 汉沽管理区第一中学：于树国 设计理念： 通过对抒情方式的归纳总结，完善学生阅读古诗词的知识结构。提升学生阅读古诗词的兴趣、习
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记叙文的抒情方法教案（大全五篇）
让你的真情荡漾
－－记叙文的抒情方法教学内容：记叙文的抒情方法
教学目标：1、学会在叙事中根据情感表达需要的抒情，畅快淋漓地抒发情感。
2、引导学生体悟生活，文必有情，抒真情，发实 -
记叙文结构的有效方式
记叙文结构的有效方式 记叙文的结构对阅卷老师愿不愿意看作文第二眼起决定性作用。记叙文的结构，在某种程度上说，是考生提供给阅卷老师的阅读途径。是平坦大道，一马平川，还是深
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有你真好-抒情记叙文400字[五篇]
有你真好-抒情记叙文400字大家或多或少都会接触过作文吧，特别是其中的记叙文，更是常见，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体
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古代诗歌中常见抒情方式归类（推荐）
古诗词鉴赏抒情方式： 抒情方式 叙事抒情:通过记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化的过程，抒发作者的内心感受。如“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”(陆游《书愤》)用叙述
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也谈《想北平》的抒情方式
也谈《想北平》的抒情方式兼与谈胜轶老师商榷文章作者《想北平》是老舍先生在1936年流寓青岛时写下的一篇小品文。多年来，一直被各种版本的高中教材选录，可见其经典。当年身处
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从抒情方式把握诗歌的情感
从抒情方式把握诗歌的情感 古诗鉴赏最大障碍是读不懂诗歌，把握不了诗歌的情感内容。这有诗家语言的疏离陌生之因，有时间距离和历史情境之异，也与我们对诗人抒发情志的规律把握
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选择恰当的抒情方式教学设计
“选择恰当的抒情方式”教学设计 ——作文教学设计 学习目标： 1．了解抒情及抒情的种类。 2．学习在写作中选择恰当的抒情方式的方法并会应用。 3．激发同学们对于写作记叙文的兴趣
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古诗中的抒情方式[小编推荐]
古诗中的抒情方式 抒情就是表达作者强烈爱憎、好恶、喜怒、忧乐等主观感情的一种写作方法，有直接抒情和间接抒情之分。直接抒情又叫直抒胸臆，间接抒情有借景抒情、托物言志
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谈记叙文开头的几种方式
谈记叙文开头的几种方式 高 尔 基 说 ： “ 开 头 第 一 句 是 最 难 的 ，好 象 音 乐 里 的 定 调 一 样 ， 往 往 要 费 好 长 时 间 才 能 找 到 它。” 开头是文章结构的一个
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选择恰当的抒情方式教学设计5篇
《选择恰当的抒情方式》教学设计 教学目标（知识与能力；过程与方法；情感态度与价值观） 1、理解抒情方式及作用。 2、学会借景抒情的写法，作文能做到情景交融。 3、通过阅读、交流
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古典诗歌常见的抒情方式——教学设计
古典诗歌常见的抒情方式 教学目标 1、梳理常见的抒情表达技巧，辨析不同抒情方式的类型。 2、明确抒情的概念，结合诗歌分步骤答题。3、提升古诗歌鉴赏的水平，陶冶自己的情操。
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写人记叙文的结构方式（5篇范文）
写人记叙文的结构方式 文章的结构方式，也就是文章的骨架。有了中心，有了材料，就需要有一个骨架把它们支撑起来。 写人记叙文可分为写单人和写群体的。写单个人可以“以一事写
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初中语文阅读答题方式(记叙文、散文、说明文)
初中语文阅读答题模式（记叙文、散文、说明文） （一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承
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七年级作文 四单元 选择恰当的抒情方式
七年级作文 四单元 选择恰当的抒情方式 写作目标： 1、了解几种常见的抒情方式。 2、学会选择恰当的抒情方式。 指导过程 一、 导入 请看下面两个片段，哪一个表达效果更好一些？
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送别诗中典型的表现手法、常见意象及抒情方式
一、送别诗中典型的表现手法（转） 1、直抒胸臆。2、借物抒情。如杜牧坦率真挚、留恋缠绵的七绝《赠别二首》（其二）： 多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡炬有心还惜别，替人垂泪到天
