专题:记叙文阅读训练导学案
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记叙文写作训练学案
记叙文写作训练学案 【训练目的】1、了解记叙文的文体特点及写作记叙文的基本要求。 2、了解记叙文选材和组材的方法。 【写作指导】一、什么是记叙文?记叙文是以记叙、描
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记叙文写作训练1(学案)
记叙文写作训练1(学案) 班级姓名一、学习目标:1、学会审题立意,提高认识水平; 2、按照记叙文体裁要求,训练记叙文写作的能力。 二、例文学习: 季 节 7岁那年,我随着父亲一同来到这
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七年级语文记叙文作文导学案
七年级语文导学案:如何写好记叙文 了解记叙文的写作特征 记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些有人物和事件的文章。写好记叙文,应掌握记叙的
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记叙文阅读复习导学案(大全5篇)
记叙文阅读复习导学案 A、记叙文线索,线索类型:--------、-----------、----------、----------、------------、-----------、----------- B、记叙文写作顺序:------------、-
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《记叙文写作———细节描写》导学案
《记叙文写作———细节描写》导学案
教学目标:1、明确细节描写的内涵。
2、学会细节描写的方法并能加以运用。
教学重点:细节描写的运用。
教学过程:
一、导入:
二、什么是细节 -
《雨巷》导学案及训练
外无期功强近之亲,内无应门五尺之童,茕茕孑立,形影相吊。 — 李密《陈情表》 编号:gswhywbx1----002 文华高中高一语文必修1 《雨巷》导学案(教师版) 编制人:李小玉 审核人:马艳东
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高二作文训练导学案
高二语文作文导学案 课题:半命题作文写作指导及佳作欣赏 第 1 课时 总课时:3课时 编制人:胡小丹 审批人: 编制日期:2013年10月17日 【名词解析】 半命题作文是命题人只给出题目
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《家》导学案、训练案
编号 :原编写者:刘君敏 修订人:刘君敏审阅人:林德兴 家 导 学 案 【学习目标】 1、了解巴金和他的作品。 2、了解《家》中塑造的主要人物形象。 3、了解过去那个充满苦难、激情
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记叙文学案
记叙文系列训练㈠ 写亲历之事 抒真情实感 训练要求: 1、从自己的经历中取材,让作文中有“我”。 2、学会设置动情点,凭着真情实感打动读者。 3、平时就要注重积累素材、积淀思
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《唐诗素描作文训练》导学案
浙外八年级语文上册导学案主备人:汪红军
唐诗素描作文训练导学案
班级:姓名:
教师寄语:在最美的唐诗里旅行,在最美的宋词里浅唱低吟。
一、设计思路:
唐诗是我国传统文化中的瑰宝 -
导学案记叙文情感凝聚物(共5则范文)
马陵中学高三作文复习导学案 编选:李方顺 审核:汪相田 记叙文写作——寻找情感凝聚物 【中等作文】 我的母亲 在我的记忆中,娘永远是一个温柔勤劳的人。 听奶奶说,父亲娶娘那
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高考语文专训记叙文结构导学案
记叙文结构导学案 教学目标:能写结构严谨的记叙文。 教学方法:揣摩、讨论、归纳、操练 教学过程: 结构类型一 示例1 一天,我收拾屋子,找到两本布满尘土的小学课本。女友说还不扔
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读,我会填 撕( sī) 裁( ) 敦( ) 仍( )齿( ) 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了,并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语:理想是指路明灯。没有理想,没有坚定的方向;没有方向,没有生活。 【学习目标】 1.知识目标:了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确,停顿恰当,能
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导学案 文档
《罗布泊,消逝的仙湖》导学案
教学目标:
1.培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2.感受并理解作者强烈的忧患意识。
3.培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1.学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号:4 制作时间:2016.5.3. 使用时间: 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名:English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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导学案
复习导学案:第20课:法律护我成长一:复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护?2、 如何保护未成年人?(问题。4、 社会保护、司法保护的含义,地位。二:学习过程: 1、 案例
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导学案
导学案【自学目标】了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实,能正确认识宋与辽、夏、金的关系。【学习重点】1.契丹的兴起及与北宋的关系;2.女真建立金和岳飞抗金。【学习