专题：昝家小学教师评价制度
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小学教师评价制度
笔头小学教师评价制度 一、评价目的和原则㈠目的 用新的教育评价理念，建立符合素质教育思想的，有利于发挥教师主动性和创造性的多元的发展性教师评价体系，充分发挥评价的导向，激
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小学教师考核评价制度
木咱镇中心小学教师考核 奖惩制度 为了正确评价教师的德才表现和工作实绩，完善教师职务聘任制，激励督促教师提高政治业务素质，认真履行职责，并为其晋升、聘任、奖惩、培训、辞退
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小学教师考核评价制度
上桥学校教师考核评价制度 2011-2012学年度 为了更好地落实有关师资工作会议精神，推进学校教师队伍建设，根据上级有关教师专业发展的规划，特制定此评价制度。 一、考核评价目的
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小学教师教学质量评价制度
中和小学教师教学质量评价制度 一、评价目的和原则 ㈠目的 用新的教育评价理念，建立符合素质教育思想的，有利于发挥教师主动性和创造性的多元的发展性教师评价体系，充分发挥评
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孙家堡小学教师评价体系.
孙家堡小学教师评价体系 目前,新一轮基础教育课程改革在全国各地已全面推进,然而,与之相适应的评价制度的改革却相对滞后,特别是教师、学校的评价制度尚未健全。教育教学质
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廖家坝小学教师评价方案
廖家坝小学教师评价方案第一部分：总则及指导思想
1、为了使我校的各项管理工作进一步科学化、规范化、民主化，最大限度地调动教师的工作积极性，全面贯彻党的教育方针，提高我校教 -
中心小学教师评价制度（精选5篇）
刘寨小学教师评价制度 为促进教师的不断发展，逐步建立起一支高素质的教师队伍，我校着力于改革教师评价制度，对教师的评价按照“公开、公正、公平”的原则，本着发展性、全面性、
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小学教师评价制度及实施方案[五篇材料]
小学教师评价制度及实施方案 评价制度一直制约着学校的教育教学改革，也影响着作为整个基础教育改革核心内容的新课程改革。正是基于这样的认识，新课程改革把评价改革（包括学生
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惠安星光小学教师评价制度
惠安星光小学教师评价方案
（2008—2009年度）
评价方案制度一直制约着学校的教育教学改革，也影响着作为整个基础教育改革核心内容的新课程改革。正是基于这样的认识，新课程改革把 -
平昌县云台小学教师评价制度
平昌县云台小学
教师评价制度一、全体教师每学月评价一次。评价的方式主要以量化评比为主。评价内容见《教师量化考核标准》。
二、教师考核要突出以人为本，促进发展。考核的 -
小学教师考核评价制度（优秀范文五篇）
转林小学教师考核评价制度为了更好地落实有关师资工作会议精神，推进学校教师队伍建设，根据上级有关教师专业发展的规划，特制定此评价制度。
一、考核评价目的和原则
(一)目的 -
杨家湾寄宿制小学教师家访制度
杨家湾中心小学
教 师 家 访 制 度
为加强学校管理，学校与家庭即使沟通，保护少年儿童的健康成长，使学生管理科学化、规范化，特制定本制度：
1、学生反校由家长或学生及时签反校登 -
赵官镇小学教师考核评价制度(2013讨论稿)
赵官镇小学教师考核评价制度（讨论稿）
（赵官镇教育办公室第七届教职工代表大会第一次会议）
为了更好的落实《山东省普通中小学管理基本规范》和《山东省普通中小学课程实施水平评 -
小学教师自我评价
小学教师自我评价
进入到小学工作到现在也有7年多了，从事教育事业的这段时间，我在各方面都得到了提高，身为一名教师，在参加工作的这七年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党 -
小学教师自我评价
小学教师自我评价范文五篇我成为了一名教师已经有x年时间了，在这x年时间当中，经过自我的实践，我对教师这一行业有了全新的认识，如果说教师是阳光下最伟大的职业，那么，作为一名教师
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小学教师自我评价
小学教师自我评价20篇小学教师自我评价（一：一、在思想上，爱国爱党，进取向上。我进取参加政治学习，为了提高自我的思想觉悟，每周五我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教
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小学教师评价方案
三元小学教师评价方案(讨论稿) 一、评价目的 对于教师来说，一套科学合理的评价机制，直接影响着教师各方面素质的发展。教师的成长需要一个过程，对教师的评价应该是一个教育人、
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小学教师自我评价
小学教师自我评价小学教师自我评价 篇1时光飞逝，不知不觉我也在教育战线上奋斗十三年了。自从踏上了神圣的三尺讲台，便始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。教了十三年
