专题：静夜随笔
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静夜随笔——读书心得
静夜随笔
最近无意中读了一篇文章《教师为什么不读书？》， 文章认为现在很多教师不读书主要原因是在求学阶段没有养成读书的习惯，没有书瘾，所以参加工作后，在工作生活等诸多压力下 -
静夜,随想杂文随笔
都热了好多天了，今天是上天可怜我们这些受苦的人儿，下午时分，下了点雨，天一下子凉爽了很多。住在顶层的我，却没有感受到一点凉意。白天屋顶经历了40度的高温烘烤，房顶现在还发着脾
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静夜思-教学随笔（共5则）
《静夜思》教学随笔《静夜思》这首诗，语言凝练，感情真挚，意境深远，成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手，无声地拨动着作者的心弦；举头仰望，低头沉
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静夜醒梦悟人心随笔
从梦中惊醒，已是凌晨两点半左右。望着窗外的夜空看到了点点星光，心中涌上来无比的孤寂和冷漠。忽然想点一支烟，可想到已经戒了数年的烟瘾，就放弃了抽烟的念头。就这样静静望着窗
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写给我的朋友们静夜随笔（全文5篇）
今夜没能入睡，又失眠了。舍友们都酣然睡去了，我一个人辗转反侧，夜不能寐，就跑到阳台来了。夜色凝重，天空下着蒙蒙细雨，空气里透着丝丝凉意，远处传来了鸡啼声，蛙声响了一夜。眼睛注视
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《静夜》教案
《静夜》教案 《静夜》教案1 一、教学目标【知识与技能】认识10个生字，会写4个字。认识1个偏旁“反文旁”，背诵古诗。【过程与方法】通过对古诗的朗读、讲解，学生能够背诵古诗，
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静夜功课
静夜功课 张承志（1948～），北京人，作家。著有小说《老桥》、《北方的河》、《黑骏马》、《金牧场》，散文集《绿风土》等。 子夜清时，匀如池水的夜静谧地等待着，悄悄拍了拍，知道小女儿这
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静夜诗歌
诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式，是一种阐述心灵的文学体裁，而诗人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照一定的音节、声调和韵律的要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的
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感受静夜（模版）
感受静夜喜欢静静的夜，那是完全属于我自己的时间，有泪可以肆意是流淌，有快乐可以慢慢回味，夜，是我的王国。在平时积累的素材中，了解到许多名人名家总是经历一番磨难，最后他们如何如
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静夜思[范文]
《静夜思》 《静夜思》是唐朝著名诗人李白的诗。全诗语言凝练，感情真挚，意境深远，表现了诗人对故乡无尽的思念。课文的背景图是诗句内容的形象反映，生动地再现了诗歌所描绘的意
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《静夜》说课稿[五篇材料]
《静夜》说课稿1一.说教材教材地位：《静夜》安排在七年级上册第六单元的一首具有古典诗歌韵味的新诗，是郭沫若五四以后的作品。这单元共五课九篇文章：有童话；神话；诗歌和寓言。它
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静夜思说课稿
《静夜思》说课稿我说课的内容是人教版小学一年级语文下册第四单元第八课《静夜思》，我将从说教材、说教法、说学法、说过程及板书设计这五个方面进行阐述。说教材《静夜思》
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《静夜思》教案
《静夜思》教案设计 1、（看一组图片）中秋的夜晚，一轮明月冉冉升起，光华四射，明月照着沉睡的小山村，照着苍茫的大山，照着宁静的港湾，照着大地的每一个角落。 中秋节源远流长，古时候，
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静夜思教案
语文教研活动三——赵静执教《静夜思》第二课时教学设计 作者：lzm ?来源： ?添加时间：2011/11/23 21:11:08?点击率：864 《静夜思》第二课时教学设计 执教人：赵静 时间：9月27日 课
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关于《静夜思》教学计划通用[本站推荐]
关于《静夜思》教学计划通用光阴的迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！拟起计划来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的关于
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《静夜思》教案[★]
教学目标：1、知识目标：认识8个生字，会写六个生字，认识偏旁部首；朗读、背诵古诗。2、能力目标：培养学生想象能力、自主探究学习的能力以及合作的能力3、情感态度价值观：感受诗歌所描
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《静夜思》教案
《静夜思》教案 《静夜思》是人教版小学语文一年级上册中第3组“美丽夜空”中的一篇课文，是唐代著名诗人李白的作品。作者从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地表现
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静夜思教案范文
静夜思 唐 李白 教学目标 ： 一、知识目标 （一）会读本课10个生字。 （二）理解重点词：“疑”、“思故乡”、“举头”的意思；并能用自己的话说说诗意； 二、情感目标 体会诗的意境，有感情
