专题：教育学课后思考题答案
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教育学思考题
第一章 1 请设定你的基本立场，分别为教育（广义，狭义）和教育学下定义，并作必要阐释。教育的概念：广义教育，即有意识的，以促进人的身心发展为首要目的的社会活动。狭义教育是指学校教
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教育学课后习题及答案
第三章 教育与社会发展 一、单项选择题 1.涂尔干说：“教育史成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，
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基础生命科学课后思考题答案
刘贵忠 2 第一章 1．生物同非生物相比，具有哪些独有的特征? 由于不可能对生命进行确切定义，但是我们可以将生命的基本特征总结如下： (1)生命的基本组成单位是细胞。 (2)新陈代谢：
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最新--近现代史纲要课后思考题答案
上编综述： 1.为什么说鸦片战争是中国近代史的起点？ 鸦片战争是中国近代史的开端，原因有四：第一，战争后中国的社会性质发生了根本性变化，由一个落后封闭但独立自主的封建国家沦为一
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毛概课后思考题答案
毛概课后思考题答案 第一章 1. 如何理解马克思主义中国化的科学内涵和重要意义？ 科学内涵：马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合不断形成具有中
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课后思考题
1、分析评价《改革政府》中政府是掌舵而不是划桨与《新公共服务：服务，而不是掌舵》中的有关观点，结合我国实际，如何对政府职能进行定位？1、行政管理与企业管理的联系与区别2、论
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(0319)《思想政治教育学》复习思考题答案[定稿]
（0319）《思想政治教育学》复习思考题答案
一、名词解释
1、思想，是指客观存在通过社会实践活动反映到人的大脑后，在人的主观能动性的作用下，经过思维活动而产生的理性认识和观念 -
教育学课后题答案 论述
第三章
1、试述个体身心发展的一般规律及对教育的启示 。
（1） 顺序性 → 循序渐进
（2）阶段性 → 针对不同阶段的学生选择不同的 内容，采用不同的方法。
（3）不平衡性 → 个体身心发 -
教育学课后章节答案(完整版)
教育学课后章节答案（完整版） 第一章 简答题 简述教育学产生和发展的基本过程。P16 答：一、教育学的萌芽:近代之前，人们对教育的认识主要停留在经验习俗水平，没有形成系统的理性认
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中国近现代史纲要课后思考题答案
《中国近现代史纲要》课后思考题参考答案 上编综述：（1-3） 1. 为什么说鸦片战争是中国近代史的起点？ 2. 怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征？ 3. 如何理解近代中国
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马克思主义基本原理概论 课后思考题答案【汇总】
马克思主义基本原理概论课后练习题（汇总版） 第1页 马克思主义基本原理概论课后练习题 【汇总版】 绪论 1．法国思想家德里达在《马克思的幽灵》一书中列举了当代西方资本主义社
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马克思主义基本原理概论课后思考题答案.doc
马克思主义基本原理概论课后答案 马克思主义基本原理概论课后答案 1、结合我们的学习谈谈马克思主义产生的历史必然性及在当代的适用性？ 答：一、历史必然性：1、工业革命和世界
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《中国近现代史纲要》课后思考题答案
《中国近现代史纲要》课后思考题参考答案 上编综述： 1.为什么说鸦片战争是中国近代史的起点？ 鸦片战争是中国近代史的开端，原因有四： 第一，战争后中国的社会性质发生了根本性变化
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入党积极分子培训材料课后思考题答案
1为什么说中国共产党的诞生是近代历史发展的必然产物？ 答：共产党的诞生不是偶然的，她的诞生是中国革命发展的客观需要，同时中国工人阶级队 伍的壮大和马克思主义在中国的广泛传
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入党积极分子培训材料课后思考题答案
1为什么说中国共产党的诞生是近代历史发展的必然产物？
答：共产党的诞生不是偶然的，她的诞生是中国革命发展的客观需要，同时中国工人阶级队伍的壮大和马克思主义在中国的广泛传播 -
《马克思主义基本原理概论》课后思考题及答案
马克思主义基本原理概论课后练习题（汇总版）第二章 1、蚂蚁具有和我们不同的眼睛，它们能看见化学（？）光线（1882年6月8日《自然界》，拉伯克），但是，在认识我们所看不见的这些光线方面，我们的
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《马克思主义基本原理概论》课后思考题答案
绪论 1、结合我们的学习谈谈马克思主义产生的历史必然性及在当代的适用性？ 答：一、历史必然性：1、工业革命和世界市场的形成，促进资本主义经济高速发展并产生生产过剩的危机， 暴
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世界古代史部分课后思考题答案
世界古代史部分课后思考题答案
第16课当人类还是野蛮人的时候
动脑筋查一查关于人类起源，还有哪些说法?
提示：关于人类起源，有多种说法：如，女娲捏土造人、上帝造人说、人类起源于
