专题：敬业与乐业练习
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第五课 敬业与乐业 练习
第五课 敬业与乐业 一、精读课文第八自然段 1、 本段要说的中心话题是： 2、 本段的中心论点是： 3、 为本段的中心论点提供一个众所周知的事实论据： 4、 本段中设例的作用是： 5
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《敬业与乐业》练习2015.9.24
《敬业与乐业》练习 《敬业与乐业》自学摸底题 一、基础摸底（26分） 1．下列加点字注音、字形全对的一组是（5分） A．乐业(lâ) 羡慕(mù) 百行业为先(háng) 言行相顾(gù) ．．．． B．征
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敬业与乐业同步练习
《敬业与乐业》同步训练 基本常识 1、给下列加粗字注音 心无旁骛 佝偻丈人承蜩 强聒不舍 知之者不如好之者 旁骛 佝偻解剖 2、根据注音写字。 亵dú pián进教huì ji
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《敬业与乐业》基础知识、练习、拓展
一字音字形：（一）字音：教诲huì 禅师chán 拣择jiǎn 佝偻gōulǒu 蜩翼tiáo 羡慕xiàn 妥当tuǒ 亵渎xiâ（二）形近的字：骛（wù） 心无旁骛 赌（dǔ） 赌博鹜（wù） 趋之若鹜 睹（dǔ） 耳闻目睹
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敬业与乐业
《敬业与乐业》 编制人：杨丽华 审核人： 领导签字： 学习目标 1、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言。 2、理清本文的结构，理解本文的主题。 3、学习本文条理清晰的
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敬业与乐业
敬业与乐业 一、教学目标 1.知识与技能目标：掌握事实论证与道理论证相结合的论证方法 2.过程与方法目标：理解文章中敬业和乐业的含义。 3.情感与价值观目标：体会梁启超提出敬业
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敬业与乐业
《敬业与乐业》教学设计 安徽省濉溪初级中学 任明新 一、教学目标： 1、体会演讲稿口语化和注重演讲情境的语体特点，指导学生模仿演讲者的口吻、语气、语调等演讲部分段落，并能
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敬业与乐业
《敬业与乐业》说课稿 各位评委、各位老师：大家好！今天我说课的题目是《敬业与乐业》。我说课的内容共有五个部分，分别是：1.理念渗透；2.教材研究；3.学情掌握4.过程呈现5.咀嚼反思
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敬业与乐业
敬业与乐业 教学目标 知识目标 1、学习“总——分一总”的结构。 2、学会运用事实论据和道理论据（引用材料）。 能力目标 明确文章中心论点。 情感目标 体会本文语言通俗、准确
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敬业与乐业
九年级语文（人教版）上册 《敬业与乐业》 教 学 设 计 汝阳县城关镇一中 刘新延 2012.10 《敬业与乐业》 教学设计 一、教学目标： 1．把握文章的主要观点和思路，理解“敬业与乐业
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敬业与乐业
《敬业与乐业》练习一、教学目的 1.教育青年明确敬业与乐业的意义，培养敬业、乐业的职业精神。 2. 初步学习议论型演讲词的结构特点。 3.学习举例论证、道理论证和引证方法
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敬业与乐业A
立德 践行 慎教 善导敬业与乐业 教学目标 知识目标 1、学习“总——分一总”的结构。 2、学会运用事实论据和道理论据（引用材料）。 能力目标 明确文章中心论点。 情感目标 体
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敬业与乐业
《敬业与乐业》说课 周 锦 刚 ( 我的说课题目是：《敬业与乐业》。我的说课分“说教材、说教学目标和教学重点难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计”五个部分。 一、说
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敬业与乐业
难文易教，繁文简教 ——《敬业与乐业》课堂实录 执教者：王君 整理：金艳 第一部分：读课文，自学字词 师：现在开始上课。第一件事情，翻到《敬业与乐业》，因为我们没有预习，现在快速把全
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敬业与乐业
《敬业与乐业》教学设计 李江华 一、教学目标： 1、在反复阅读课文的基础上，找出作者的主要观点，体会并领悟敬业与乐业的精神，从中享受受人文熏陶。 2、学习本文合理的运用多种论
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敬业与乐业
敬业与乐业 对于年龄相仿的同龄人来说，上学时想必大家都曾学过梁启超先生的文章《敬业与乐业》。儿时虽然对其内容懵懂、一知半解，但其思想深深地在心中扎下了根，并立志要做一
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敬业与乐业（推荐）
能力目标 1．把握文章的主要观点和思路，理解“敬业与乐业”的主旨。 2．初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。 3．揣摩语言表达通俗浅显、准确周密、生动有力的行文特点。
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敬业与乐业
《再努力一点》教你如何敬业? 《再努力一点》教你如何敬业 敬业是什么？如何敬业？敬业就是有工作使命感、忠于职守、认真负责、全心全意、善始善终、一丝不苟。把这些特点概括
