专题：节奏与节拍教案
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节奏与节拍教案
《节奏与节拍》教案 一、教学目标：通过对节奏节拍的学习,以了解节奏在音乐中的重要性。 二、教学重难点：首先要明白节奏与节拍的共同点和不同点，还要多加练习复杂的节奏型。 教
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《节奏与节拍》教案（推荐阅读）
《基本乐理》课程教案 授课教师：---- 授课班级：文学艺术系０７－６班 授课时间：２００７年１０月３１日下午第一节课 教学课时：１课 时 教学目标： 一、掌握节奏与节拍的知识，了解节奏、节拍的区别，以及节奏、
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乐理 3节拍与节奏
课题：节拍与节奏 教学目标：掌握音值组合法则的运用、指挥图示 教学重、难点：音值组合法 教学方法:讲解、做题 授课时间：2010.9.20 第3、4节 授课时数：2课时 教学过程与内容： 第三
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常见节拍的节奏练习（最终定稿）
内容摘要：训练有素的节拍及节奏感是训练学生乐感的重要环节，对节奏各因素敏锐的感受和准确表达即可认为是良好的节拍节奏感。作为节奏训练步骤，怎样进行节拍感的训练、节奏型的
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《基本乐理》课程 节奏、节拍等
《基本乐理》课程教案2007-11-03 09:19:25| 分类： 教案 | 标签： |字号大中小 订阅 . 授课教师：---- 授课班级：文学艺术系０７－６班 授课时间：２００７年１０月３１日下午第一节课 教学课时：１课 时
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乐理视唱课节奏节拍说课稿（5篇模版）
高中音乐乐理视唱课节奏节拍说课稿 更新时间：2012-03-12 10:46:00 乐理视唱课《节奏节拍》教学说课稿 乐理课，作为音乐科的一门共同基础课，与其他音乐课程的关系是极为密切
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[乐理]乐理基础-节奏、节拍、拍子、小节之讲解
节奏、节拍、拍子、小节 节奏和节拍是两种不同的概念。但是它们是有着密不可分的关系。 第一节 节奏、节拍 一、节奏 节奏是一个广义词，它包括了音乐中与时间有关的所有因素，
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7.2 节奏与旋律 教案
7.2 节奏与旋律 【教学目标】 1.知识目标： 了解自己在不同集体中，扮演不同角色，承担不同责任。了解集体中的“小群体”存在的利与弊；懂得正确处理集体生活中的矛盾和冲突就是学
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教案444旋律与节奏
课题: 服装形式美法则------节奏和旋律 教学目的： 1. 掌握形式美中节奏和旋律的概念2. 理解节奏与旋律的表现几种形式 3. 理解并掌握节奏和旋律在服装设计中运用的一般规律
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节奏与组合演唱教案
《节奏与组合演唱》教案（八年级） 抚宁县长白学校李慧 教学目标 1．学生能够根据歌曲的不同特点与风格，采用组合的形式创造性地表现歌曲的情绪和意境。 2．能自信地、有表情地当众演
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基本乐理 第二单元.节拍节奏的强弱规律doc
基本乐理 第二单元（第三讲 节拍、节奏的强弱规律） 2009-9 20:50 第三讲 节拍、节奏的强弱规律 在音乐中，强弱的变化最能体现出音乐的情感特性，它是处理音乐的关键所在，是最能表
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伦巴舞曲与节拍
十首流行的英文伦巴舞曲 伦巴舞可配的音乐比牛仔和桑巴要多很多，不过要选择到快慢相当、节奏清晰地音乐并不是很容易，这里推荐十首听起来还不错的舞曲。伦巴是用来表现爱情中
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《节奏练习》教案
《节拍练习》教案 一、 教学目标： 1.学会拍击两拍子、三拍子、四拍子三种节拍。 2.知道三种节拍的强弱规律。 二、教学重点 能听辨歌曲的节拍，并能做出反应。 三、教学难点 四
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音乐教案-《节奏与生活》-教学教案
常州市新北区薛家中心小学 陈玲 教学设计指导思想： 《节奏与生活》是一节创新课，选取和创编的内容主要从能激发学生学习兴趣，贴近学生生活，体现音乐性、人文性这几方面入手。在
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自由节拍
自由节拍
一、活动目的
通过孩子自由地为乐曲伴奏这一活动，让孩子参与到活动中，充分地发挥自己的想象力，缓解紧张的心理压力，调整情绪。
二、活动场地
音乐教室。
三、活动用具 -
校园节拍
第三单元校园节拍 第一课时 教学内容： 欣赏《乒乓变奏曲》 教学目标： 1. 在乐曲,声势伴奏中让学生感受乒乓比赛的激烈场面. 2. 能听出音乐的五次变奏. 3. 在聆听过程中理解变
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欢快的青春节拍教案
第四课 欢快的青春节拍 第一框 走进青春 【教学目标】 知识目标：了解青春期的特点、青春期身体变化的表现及特点、青春期的心理变化的表现、如何处理青春期的心理矛盾。 能力
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感受青春的节拍教案
六年级道德与法制备课第 课时 课题：感受青春的节拍 教学目标 情感态度价值观：以积极的心态去接纳青春期的心理变化，促进心理与生理协调发展。 能力：感受自己的青春期生理变化和
