专题：可爱的家教学反思
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可爱的家--课后反思
《可爱的家》课后反思 黑庄户中心小学贺雅洁 美术来源于生活，发展于生活，提炼于生活。美术实实在在地存在于生活之中。在《可爱的家》这一课中，孩子们首先要感受什么是可爱的家
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《可爱的家》教学设计范文
《可爱的家》教学设计 教学目标： 1、认识“弱起小节”，并能在歌曲中运用。 2、通过欣赏、游戏与演唱，运用创设情境、合唱等方法，学会歌曲。 3、培养学生学习音乐的兴趣，并激发学
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可爱的家教学设计
可爱的家教学设计 课题：《可爱的家》 教学目标：以饱满、深情的声音演唱歌曲《可爱的家》，表达对家的热爱。 重点难点：准确的演唱歌曲的弱起节奏和附点节奏。 课前准备：打击乐器。
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可爱的家教学设计
《可爱的家》教学设计 【教学目标】 1、知识目标：认识“弱起小节”，并能在歌曲中运用； 2、技能目标：用气息支持歌唱，声音连贯，能用不同的粒度演唱歌曲《可爱的家》，并能用竖笛吹奏
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可爱的家 教学设计
可爱的家 教学设计 1教学目标 1.听唱法学习歌曲《可爱的家》,能够用饱满的声音演唱歌曲。 2.能够听辨乐句的相同与不同,并在老师引导下画出歌曲旋律线,分出乐句。 3.体会弱
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教学设计《可爱的家》
教学设计《可爱的家》 教材分析： 《可爱的家》选自歌剧《克拉丽》，也译作《甜蜜的家》。是一首家喻户晓的英国歌曲。很多人认为它是一首民歌，实际上它是19世纪英国作曲家亨利。
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《可爱的家》反思（五篇范例）
同课异构《可爱的家》的反思 音乐组第一次参加我校的大型教研活动——同课异构。从选定讲课教师到选定内容，甚至是每个环节，我们音乐组的全体教师都聚在一起进行了认真的讨论
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《可爱的家》
《可爱的家》 教学目标： 1、认识“弱起小节”，掌握弱起小节的强弱规律，并能在歌曲中运用。2、能跟着正确哼唱《可爱的家》的旋律，把握旋律的节奏特点。3、学唱《可爱的家》的第
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可爱的家
作者 宋曦 教材：沿海版第一册，第八课 课题：《可爱的家》 年级：初中一年级 执教：北大附中南山校 宋曦 一、 教学内容： （1） 音乐知识：弱起小节，反复跳跃记号 （2） 欣 赏：《可爱的家》的MTV
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家教学反思[范文大全]
家教学反思15篇作为一位优秀的老师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的家教学反思，欢迎大家
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《家》教学反思
《家》教学反思
《家》教学反思1
美术来源于生活，发展于生活，提炼于生活。美术实实在在地存在于生活之中。在《可爱的家》这一课中，孩子们首先要感受什么是可爱的家，家里有爸爸 -
《家》教学反思
《家》教学反思 《家》教学反思1 这是一节新授课，教学目的是让学生学会比较两个数或三个数的大小。我引导学生仔细观察情境图，并且引导他们了解了情境图上的意思，学生说出了，小
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《家》教学反思
《家》教学反思15篇 《家》教学反思1 一、备“框架”课好几次备“框架”的美术课，即粗线条备课，精细在课堂的“叶尖”上，从学生中来，到学生中去，于是一个简单的教学流程形成：1、感
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《家》教学反思
《家》教学反思1 首先，我以谈话的方式导人，激发学生交流的兴趣。让学生谈自己的家在哪儿？和在自己家里觉得幸福吗？从而揭示课题并板书课题：家。这时我用形义联想法，把“家”字拆
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《家》教学反思
《家》教学反思15篇
《家》教学反思1
这首歌词共分三小节，歌词中描写了草原的无限美丽风光，赞美了牧民们美好、幸福的新生活。在教学中，我首先注重学生的情感体验，通过课件展现 -
《家》教学反思
《家》是一首儿童诗，主题单纯，内容浅显，语言凝练，韵律和谐，富有儿童情趣，贴近儿童的生活，很受儿童的喜爱，《家》教学反思。在教学这篇课文时，应把握儿童诗的特点，并以读贯穿始终，注重学
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《家》教学反思
《家》教学反思 15篇 《家》教学反思 1 《小鸟的家》是二年级的一课，教材的教学建议是画有树和小鸟的画，或者制作树和小鸟的平贴画和手工制品。介于公开课四十分钟内需要达成
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家教学反思
家教学反思15篇 家教学反思1 《草原就是我的家》是一首原汁原味的内蒙古短调民歌，歌曲旋律明朗豪放，有着进行曲雄壮有力的特点，节奏较为整齐，简单、易唱，表现了蒙古族儿童对草原，
