专题：可爱的中国读后感
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《可爱的中国》读后感
《可爱的中国》读后感
亲爱的朋友，如果你问我：“世界上最亲近的人是谁？”我会毫不犹豫地回答：“是妈妈。”妈妈用乳汁把我养大，妈妈时刻关心着我的冷热，妈妈把我挂到了心尖上。我 -
《可爱的中国》读后感
《可爱的中国》读后感**载岁月，九十一岁华诞，中国共产党走过了**年光辉历程。峥嵘岁月稠，一代代共产党人前赴后继，铸就了一条辉煌之路，成就了波澜壮阔的伟业。这是可自豪的，是每一
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《可爱的中国》读后感
满怀希望
——读《可爱的中国》有感
时而义愤填膺，时而又扼腕叹息，这可以说是对我阅读《可爱的中国》这本书最好的形容了。作者方志敏，用一位在押共产党员的视角为我们讲述了那 -
可爱的中国读后感五篇范文
《可爱的中国》这篇文章，它是方志敏烈士在狱中写下的，下面是小编搜集的可爱的中国读后感，跟小编好好体会一下爱国的情怀吧！可爱的中国读后感我热爱我的祖国。犹如骄阳般的炽热，犹
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可爱的中国读后感[最终版]
《可爱的中国》读i后感
有这样一种精神在历史的长河中永远不会被湮灭，有这样一座丰碑在岁月无情敲打下依旧熠熠生辉，屹立不倒，那便是爱国，而承载着爱国与无悔的方志敏就是这样的 -
可爱的中国读后感 （最终版）
方志敏同志在狱中每天都有被提出去枪毙的危险，然而文章《可爱的中国》中却丝毫未流露出他悲观、怯懦的一面，革命乐观主义精神一直贯穿文章的始终，它向我们呈现的是一名真正的共
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《可爱的中国》读后感6篇
《可爱的中国》读后感6篇读《可爱的中国》有感作者：邱恩泽 万年县六O小学六（8）班指导老师：邱喜林暑假，我读了一本书，是方志敏的著作《可爱的中国》。我深深地被文章中那炙热的爱国
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可爱的中国
《可爱的中国》评课稿
评课者：李平
听了杨海霞老师讲的《可爱的中国》这一课，我认为这是一堂成功的示范课，好的语文课就是能让学生学有所感，学有所得，能够激发学生学习的欲望，能让 -
可爱的中国
可爱的中国作者：方志敏朋友！中国是生育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们是和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。
以言气候，中国处于温带，不十分热，也不十 -
《可爱中国》观后感（五篇材料）
红色摇篮井冈山，红色故都瑞金，打响起义第一枪……这一座座城市在新中国家喻户晓。而在绿水青山的环抱中，有一座小县城隐匿于其中，就如同它养育大的孩子一般低调内敛，却又爱得深沉
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《可爱的中国》观后感
史诗大片《可爱的中国》正在全国各地献映。与此同时，中央有关部门联合组织开展评选“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”活动
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可爱的中国教案
《 可爱的中国》教学设计 学习目标 1、独立识字学词，正确、流利、有感情地朗读课文。 2、结合时代背景理解课文内容，体会作者强烈的爱国情怀。 3、体会设问、反问、对比语
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《可爱的中国》观后感
《可爱的中国》观后感
庄园小学：李红
2010.5
桥东区教育局组织我区全体教师观看了一部非常感动的电影，它的名字叫《可爱的中国》,主要讲的是方志敏烈士许许多多感人的事。方志 -
可爱的中国观后感（范文）
《可爱的中国》观后感 右水初中刘 聪 为庆祝中华人民共和国成立61周年，学校组织我们观看了会昌电视台一套播放的由上海电影公司根据中国共产党早期农民运动杰出领袖方志敏同
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可爱的中国 教案
“模式达标” 北师大版六年级下册第七单元 《可爱的中国》教案 姜沁甜 北师大版六年级下册第七单元 《可爱的中国》教案一 、 教学目标 1、给课文分部分，归纳中心意思，深入理
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可爱的祖国读后感
星期天，我在家看了《可爱的祖国》一书，书中主要讲了我国悠久的历史、灿烂的文化，可爱的祖国读后感。其中，我感受最深的是罗伯特·坦普尔则在《中国——发现和发明的国度》一书中
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《可爱的骨头》读后感
～-5-30 字数：2091这些年来，他们所经历的一切就像绵延伸展的美丽骨干，把大家紧密地结合在一起。我终于开始认清：没有我，他们依然可以活得很好，我的死最终造就了家庭的融溶和合，犹如
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可爱的骨头读后感
《可爱的骨头》的内容很吸引人，书里写了一个叫苏茜的十 四岁的少女被邻居谋杀后上了天堂，并在天堂俯瞰人间的事情，可爱的骨头读后感。她死后一直放不下所爱的人，她静静地看着家
