专题:口风琴教学案例十
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口风琴教学案例四年级(最终定稿)
《萤火虫》口风琴教学案例 教学目标: 一、知识与能力 1、能熟练掌握“5——3”十三个音在口风琴键盘上的位置; 2、能熟练掌握好全音符、二分音符、四分音符,并能运用; 3、能在
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口风琴教学
口风琴教学课堂设计(一) 教学目标: 1.能熟练掌握“5——3”十三个音在口风琴键盘上的位置; 2.能熟练掌握好全音符、二分音符、四分音符,并能运用; 3.能在实践练习中学会演奏《闪烁的
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口风琴吹奏教学案例及分析
口风琴吹奏教学案例及分析 说明:虽然看过很多弹吉他的,很好听,感觉也很酷,一直很想学,但都由于各种原因没有学成,这一专题的作业是选一教材中的吉他作品进行分析与备课,没有这方面
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口风琴教学设计
口风琴教学课堂设计(一) 教学目标:1能熟练掌握“5——3”十三个音在口风琴键盘上的位置; 2能熟练掌握好全音符、二分音符、四分音符,并能运用; 3能在实践练习中学会演奏《闪烁的
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口风琴教学反思
[口风琴教学反思] 口风琴教学反思幸福小学信红芳同学们对口风琴的学习积极性很高,一上音乐课特别高兴,经过一周的教学我觉得对课堂教学环节应稍改动一下,更有助于学生有效地
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口风琴教学教材
口风琴教材 第一课 好朋友来了-认识口风琴 一. 对口风琴的初步认识和使用须知 1. 教师展示口风琴 小朋友们好,它叫做口风琴,是我们学习音乐的好帮手,先听老师吹奏一首大家熟悉的
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口风琴教学计划[大全]
2017(春)口风琴教学计划 一、中心思路: 本学期我校开设了口风琴特色小组课程及常规课堂口风琴教学。是以培养学生的音乐学习兴趣为目的,着实努力提高学生音乐艺术修养和综合素质
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口风琴实施方案
音乐学科——口风琴教学实施方案 音乐文化是文化素养的重要组成部分。音乐学科具有实践性强的特点,它通过让受教育者参与音乐、感受音乐,进而全面地了解音乐,深刻地理解音乐。
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口风琴社团
口风琴教学的目的和意义 美育是实施素质教育不可缺少的重要组成部分。音乐教育是实施美育的重要途径,对于陶冶情操,培养新一代的创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增
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2016年度口风琴教学计划
酒泉路小学2016年口风琴活动计划 课程理念: 为了丰富学生的课余生活,增强学生的专业技能,满足学生多样化的学习需求,本学期在三--六年级继续开展口风琴教学,为了达到培养学生对
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口风琴总结
口风琴教学工作总结 通过这一学期的口风琴教学让我认识到,口风琴在音乐教学中发挥着极其重要的独特功能。它对于培养学生音乐的兴趣,扩大学生的音乐视野,提高学生的歌唱识谱能
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口风琴感想
参加口风琴社团的感想 我参加学校口风琴社团课已经两个学期了,我非常喜欢上李老师的口风琴课。 每当周五的下午第一节课的铃声一响,我和几个一起上口风琴课的同学就飞一般的跑
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口风琴教案
《如何有效训练学生掌握口风琴的演奏能力》 “小雏鹰口风琴”兴趣小组的成员是我校西藏部学生。西藏地处我国西部地区,开展音乐器乐教学普及率相对较低,相当一部分学生对乐器
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学习口风琴
学习口风琴 骑自行车等。但我最想学的是口风琴。 六一儿童节快到了,音乐老师想让我们表演口风琴,于是就张罗着让我们去买口风琴。买回来之后,就开始练习了。首先,老师把要练习
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口风琴教案
口风琴教学课堂设计(一) 教学目标: 1、能熟练掌握“5——3”十三个音在口风琴键盘上的位置; 2、能熟练掌握好全音符、二分音符、四分音符,并能运用; 3、能在实践练习中学会演奏
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口风琴教学总结(5篇可选)
器乐教学是小学生音乐学习的主要内容,是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。口风琴教学的主要任务在于:培养学生自信的演奏,合作演奏能力及综合性艺术表演能力,发展学生
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浅谈低年级的口风琴教学
浅谈低年级的口风琴教学 发表时间:2009-12-2 16:54:42 来源:成都高新和平学校 编辑:成都高新和平学校 点击/评论:660/0 浅谈低年级的口风琴教学 蒲飞宇 音乐课程标准中明确指出:
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浅谈小学音乐课口风琴教学
浅谈小学音乐课口风琴教学 一、口风琴教学的由来 我国普通学校的音乐教育,最初开始的音乐课叫乐歌,后来,索性就改为唱歌,顾名思义,音乐课就是唱歌课。七十多年前,最好的音乐课是老