专题：可贵的沉默课堂实录
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17可贵的沉默课堂实录
播放生日歌，同学们，你们听到了什么？（生日歌）听到这首熟悉的令人快乐的歌曲，你想到了什么？（学生交流）是的，生日大家都是快乐的，难忘的。今天我们就来学习一篇有关生日的课文，那就是《可贵
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韩小林《可贵的沉默》课堂实录
《可贵的沉默》 师：同学们请看（出示课件生日蛋糕的图片）是什么啊？听，这是什么歌。看到这漂亮的生日蛋糕，听到这好听的音乐，你想到了什么/,快乐吗？说出你过生日的情景，让大家分享你的
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张红霞《可贵的沉默》课堂实录
《可贵的沉默》课堂实录教学目标 1、会认9个生字，正确认读“祝贺、神气十足”等词语。 2、积累课文中的优美词语，精彩句段，培养学生的语感，有感情地朗读课文。 3、读懂课文内容，
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《可贵的沉默》课堂实录（优秀范文五篇）
《可贵的沉默》课堂实录一、创设情景，导入课题：
师：同学们，老师来问你们几个问题好吗？
爸爸妈妈知道你们的生日是哪一天吗？生日那天爸爸妈妈给你们祝贺吗？知道、祝贺的请举手。（全班 -
17可贵的沉默 教学设计课堂实录
17 《可贵的沉默》教学设计
宋河镇小学 谢华荣
教学目标：
1、认识“迅、蕴、霎”等9个生字，会写“贺、顾、迅”等14个生字，正确读写祝贺、迅速等词语。
2、通过抓重点句的方法 -
可贵的沉默 （范文模版）
17 可贵的沉默
【教学目标】
1.认识“迅、蕴、霎”等9个字，会写“贺、顾、迅”等14个字，能正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 -
《可贵的沉默》
《可贵的沉默》说课稿
一、教材分析
今天我所上的是义务教育课程标准实验教科书三年级语文下册第五单元的第一篇精读课文，这篇课文的主要内容是：上课时，老师从孩子们那里了解到 -
可贵的沉默（范文大全）
《婚姻法》第二十一条 父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。 第二十三条 父母有保护和教育未成年子女的权力和义务。在未成年子女对国家、集体或他人造
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人教版三年级语文下册 16.可贵的沉默(课堂实录)[最终定稿]
16.《可贵的沉默》课堂实录 一、情景谈话，导入课题。 （一）情景谈话 师：请同学们站起来用掌声欢迎各位老师来我们三（3）班听课，请同学们的掌声热烈些，再热烈些。 生：（热烈鼓掌，有的甚至在
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《可贵的沉默》说课稿
尊敬的各位领导、老师: 大家好！今天我说课的题目是人教版三年级语文下册《可贵的沉默》。 一、【说教材分析】 这篇课文是一篇精读课文，主要讲课堂上，教师从孩子们那里了解到了
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可贵的沉默说课稿
《可贵的沉默》说课稿 尊敬的各位领导亲爱的同学们大家好！我是教育系09初等教育班的常亚茹。今天我要说课的题目是：《可贵的沉默》。 接下来，我将从教材分析，教学目标，教学重难
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课本剧可贵的沉默
《可贵的沉默》剧本 时间：课间 地点：操场 人物：学生 第一场： “叮铃铃……”音乐响起，同学们随着音乐飞快地跑到操场上，快乐地舞蹈着、游戏着，整个操场沸腾起来…… 时间：课堂上 地
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可贵沉默教学设计[精选合集]
可贵沉默教学设计作为一名老师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家整理的可贵
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《可贵的沉默》说课稿
《可贵的沉默》说课稿《可贵的沉默》说课稿1各位领导、各位老师：大家好！今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书第六册语文第五单元第17课《可贵的沉默》下面我就从教
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可贵的沉默演讲稿
可贵的沉默 这是一个相当魔性的舞台，它汇聚了全中国最不沉默的一群人，但我今天要讲 的题目和这个舞台稍微有点违和，我要讲沉默，而且是可贵的沉默。 大家应该都听过，在警匪片里面
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可贵的沉默的读后感
可贵的沉默的读后感 每次到父母的生日，我都会想起那篇文章—《可贵的沉默》。 《可贵的沉默》写的是：上课了，老师问同学们：生日的时候父母有没有送上祝福和礼物，同学们都说“有—
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《可贵的沉默》读后感
每次到父母的生日，我都会想起那篇文章—《可贵的沉默》。《可贵的沉默》写的是：上课了，老师问同学们：生日的时候父母有没有送上祝福和礼物，同学们都说“有——有——有”可是老
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可贵的沉默的读后感
可贵的沉默的读后感12篇可贵的沉默的读后感 篇1读了课文《可贵的沉默》后，我想方设法打听到了父母的出生日期，在母亲生日的那一天，我在学校画好了大张生日快乐的彩卡纸画，蹦蹦跳
