专题：开国大典教案及反思
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开国大典教案
开国大典 【教学目标】 1．指导学生默读课文，理解课文内容，感受中国人民为新中国的诞生而无比激动、自豪的思想感情，并领悟文章按事情的发展顺序记述、重点突出、有详有略的表达
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开国大典 教案
人教版五年级上册语文第八单元 26课 陈海燕 2013/12/112 开国大典 【教学目标】 1、认识5个生字，会写14个生字；能正确读写生字组成的词语。 2、有感情地朗读课文，背诵、抄写课
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开国大典教案
教学过程第一课时 一、 揭示课题 导入新课 1、出示课题，读题。 2、理解题意。开国：建立新的国家；典：典礼，郑重举行的仪式；大典：隆重的典礼。3、1949年10月1日这一天，在中国共产党领
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开国大典 教案
《开国大典》教学设计 教学内容： 人教课标版第九册第26课《开国大典》第一课时。 教材分析： 《开国大典》是人教课标版第八组的一篇精读课文。本文记叙了1949年10月1日在首
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开国大典教案
开国大典 学习目标 1.学会本课的生字词. 2.了解文章的记叙顺序,学习文中的排比句. 3.练习有感情地朗读课文,引导背诵6-8自然段. 课前准备 初步了解新中国成立之前的中国历史
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《开国大典》教案
26《开国大典》 教学过程 一、导入新课。 1、看老师板书一个字“典”,谁能说说“典”在这儿的意思？ 2、“典”的前面加了一个“大”，板书（大）这会是怎样的典礼？ 3、板书（开国），看了
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开国大典教案
开国大典 一、教学目标 1、认识5个生字，会写14个生字。能正确读写“典礼、委员、协商、电钮、瞻仰、漂浮”等词语。 2、结合课文，训练提高阅读速度，并养成边读边思考的习惯。 3
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开国大典教案
《开国大典》教案
教学目标
1、把握课文主要内容。
2、感受毛泽东伟人风采。
3、学习场面描写的方法。
教学重点：
学习场面描写的方法。
教学难点：
认识新中国成立的意义，感受 -
《开国大典》教案
《开国大典》教案 教学目标： 1、掌握14个生字，理解部分新词。 2、掌握课文大意，理清课文脉络 3、学习课文第一段，感受会场上喜庆的气氛。 一、破题导入，激发兴趣。 1、同学们，你们
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《开国大典》教案专题
《开国大典》教案 教学目标： 1.指导学生默读课文，理解课文内容，感受中国人民为新中国的诞生而无比激动、自豪的思想感情，并领悟文章按事情的发展顺序记述、重点突出、有详有略
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《开国大典》教学反思
2011年秋季学期教师课后反思平寨小学：彭祥梅 ９月12日，我上了《开国大典》一文，感受颇深，现总结如下几点体会： 以练习为导，让生自学、自我感知每个段落的内容。在整个教学过程中，特
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《开国大典》教学反思
９月12日，我上了《开国大典》一文，感受颇深，现总结如下几点体会： 1．以练习为导，让生自学、自我感知每个段落的内容。在整个教学过程中，特别是感知每一段落时，总设计一定数量的练习题
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《开国大典》教学反思
《开国大典》教学反思 《开国大典》教学反思 课前，我做了相关的课件，搜集到了毛主席在开国大典上的讲话视频，目的不言而喻。 课始，在学生初步预习的基础上，让学生观看了毛主席
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《开国大典》教学反思
《开国大典》教学反思
本周教学内容：
六年级语文： 6课《开国大典》、7课《望大陆》、8课《明天更辉煌》。
教学反思：
本周讲的是6课《开国大典》、7课《望大陆》、8课《明天更 -
《开国大典》教学反思
《开国大典》教学反思 篇一：欢庆》教学设计 及反思 封向云《欢庆》教学设计和教学反思 知识目标：认识7个生字，会写8个字。 能力目标：正确、流利、有感情地朗读，背诵诗文，读出喜
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《开国大典》教学反思
《开国大典》教学反思 《开国大典》教学反思1 教学案例师：出示句子：这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中同人民的心齐欢跃起来。大家细
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《开国大典》教学反思
《开国大典》教学反思 《开国大典》教学反思《开国大典》是一篇脉络清晰的长文，按照大典进行的顺序叙述的。按照教学建议的要求——初读课文，了解课文——想象场景，体会感情—
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开国大典 教学反思
《开国大典》教学反思 《开国大典》是小学语文五年级上册的一篇精读课文，记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心
