专题：看海教案
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看海教案
第一课：看海教学目标
1学会本课5个生字，理解生字组成的相关词语。2能有感情地朗读课文，感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不同特点。3学习从不同角度观察、描写景 -
《看海》优质教案
1、《看海》教案 教学目标： 1、学会本课5个生字，理解生字组成的相关词语。 2、能有感情地朗读课文，感受不同角度、不同时间观看海潮不同特点。3、学习从不同角度观察、描写景物
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青蛙看海教案
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！ 《青蛙看海》教学设计 第五期小语班 乘航小学 张燕 教学理念： 《青蛙看海》是一篇童话故事。课文讲述了青蛙为了实现看
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《青蛙看海》教案
9、《青蛙看海》第二课时 （一）、复习导入 1、小朋友们，你们看见过大海吗？（出示大海图）2、看，大海的海水是那么蓝，那么的清澈，那么的一望无边，你们喜欢大海吗？ 3、不仅我们喜欢大海，一
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青蛙看海教案
青蛙看海 教学目标： 1.知识目标：学会本课10个生字，两条绿线内的5个生字只识不写。认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 2.能力目标：能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 3.
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青蛙看海教案
青蛙看海 教学目标 1 、流利、有感情地分角色朗读课文。 2 、懂得只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能达到理想的彼岸。 教学重点、难点 1、能正确、流利
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《青蛙看海》教案
《青蛙看海》（第二课时） 教学目标： 1．有感情得分角色朗读课文。 2．懂得只有脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈的刻苦努力，就一定能到达理想的顶点。 3．学习生字“喝 吸 级”。 教学准
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六月一起去看海教案
《六月，我们一起去看海》教案设计 三维目标： 1. 知人论世，了解作者潘洗尘和他写作该诗歌的特殊背景。 2. 通过朗读体悟文本内容从而寻找代表青春的意象，品味当时的意境。 3. 把
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看海 教案教学设计
教学目标 1学会本课5个生字，理解生字组成的相关词语。 2能有感情地朗读课文，感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不同特点。 3学习从不同角度观察、描写景物的方
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看海教案多版本
1. 教学目标 1?学会本课5个生字，理解生字组成的相关词语。 2?能有感情地朗读课文，感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不同特点。 3?学习从不同角度观察、描写景物的方法，
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青蛙看海开课教案
《青蛙看海》第二课时 一．复习1．上节课我们读了故事——《青蛙看海》，齐读课题，认识了许多生字朋友。你还能读准他们吗吗？ 长期苍鹰登山双手 吸气石阶善跑失望 一级一级不知不觉
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青蛙看海---公开课教案
9、青蛙看海 一、激趣导入 1、今天老师给同学们带来了老朋友，出示青蛙。打个招呼吧，小朋友们好。 2、这只小青蛙长期生活在湖边，它想——看大海，我们这节课继续来学习《青蛙看海
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我们去看海教案
教学目标： 1、有感情的诵读诗歌，掌握一些朗读的技巧。2、体会诗歌所表达的情感，感悟大海给我们的启迪。 教学流程： 一 谈话导入 同学们，你们见过大海吗？在你眼中的大海是怎洋的？今
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《冬日看海人》教案
冬日看海人 一、教学目标： 知识目标： 1、标记并掌握文中的重点字词； 2、整体感知课文内容，把握故事。 能力目标： 1、体会作者的思想感情。 2、抓住看海人的语言、外貌描写来表现
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我们看海去教案
——林海音 一．教学目标 １．引导同学们对自己童年生活的回味。 ２．深入了解作者的童年生活以及内心世界。二．教学进程 １．导入课题（５分钟）２．作者介绍（３分钟） ３．熟悉课文并写出生字生词（４分钟
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我们看海去教案
我们看海去教案 ——林海音一．教学目标 １．引导同学们对自己童年生活的回味。２．深入了解作者的童年生活以及内心世界。二．教学进程 １．导入课题（５分钟）２．作者介绍（３分钟） ３．熟悉课文并写出
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青蛙看海教案（5篇材料）
9．青蛙看海 教学提示： 阅读课（义务教育课程标准实验教科书苏教版二年级上册） 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地分角色朗读课文，在朗读中体会语气词、反问句的语气变化。 2．学会本
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冬日看海人教案
《冬日看海人》教案 教学目标 1、知识目标：把握人物形象 2、能力目标： （1）锻炼口语表达能力 （2）学习分析问题的角度 3、情感目标： （1） 激发学生对“敬业”精神的认识，培养执着和积极进
