专题：抗击八国联军导学案
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学案抗击八国联军
2.7 抗击八国联军 一、预习与质疑（课前学习区） （一）预习内容：P32-P36 1、义和团运动兴起的原因是什么？ 2、八国联军在中国犯下了哪些滔天罪行？义和团是如何抗击八国联军的？ 3、《
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第7课抗击八国联军导学案
百汇学校八年级历史第7课导学案 班级：__________ 姓名：_________ 日期：编制：审核：编号： 课题：第7课抗击八国联军 【学习目标】 1、知道义和团的兴起、抗击八国联军的史实，《辛丑条约
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义和团抗击八国联军
第7课 义和团抗击八国联军 课标要求 了解八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中华民族危机全面加深的影响。 教学目标 一、识记与理解 了解义
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第7课 义和团抗击八国联军
第7课义和团抗击八国联军 制作：石凡敬审核：初中历史组使用时间：2017-10 【学习目标】(工欲善其事，必先利其器) 1.掌握八国联军侵华的主要史实。（难点、重点） 2.知道《辛丑条约》的
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七下收复台湾和抗击沙俄 导学案
收复台湾和抗击沙俄 导学案 学习目标： 1、了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾的史实，掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府等史实。 2、了解沙俄入侵我国黑龙江流域的简况，掌握两
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八上第7课《抗击八国联军》习题
八上第7课《抗击八国联军》 一、选择题 1．“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。”这句话揭示了义和团运动兴起和发展的主要原因是( ) A．19世纪末西方列强掀起瓜分中国的狂潮 B．清政
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第18课 收复台湾和抗击沙俄 导学案
七（下）历史 第三单元 第18课 课型： 新授课 主备： 肖海芳 5.20 第18课 收复台湾和抗击沙俄 导学案 【课程标准】 郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的 英
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
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导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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导学案
复习导学案：第20课：法律护我成长一：复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护？2、 如何保护未成年人？（问题。4、 社会保护、司法保护的含义，地位。二：学习过程： 1、 案例
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导学案
导学案【自学目标】了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实，能正确认识宋与辽、夏、金的关系。【学习重点】1.契丹的兴起及与北宋的关系；2.女真建立金和岳飞抗金。【学习
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导学案
导学案备课模式(一) 现在，我县正在进行课堂教学改革，暑假后准备改革传统的备课模式，统一使用县教研室印制的导学案。为规范导学案的使用，特提出如下要求： 一、使用“导学案”备
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导学学案
“导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 2011年05月22日 19:44:57 来源:陕西富县高级中学【字体：大 中 小】 “导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 李
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导学案
第一单元 中国在世界舞台上 单元目标： 情感态度价值观：感受中外交流带来的共同发展，感受祖国的进步与发展以及国际地位的不断提升，并因此而自豪。 行为与习惯：关注身边的公
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导学案（合集）
导学案使用心得体会 “学案导学”是指以学案为载体，导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种模式体现了预习、上课、
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导学案
“弘扬真善美传递正能量”导学案
“我的课堂我做主”---亲爱的同学们为了这个目标，相信你能用心做好本次导学案！预祝你在课堂上能将自己的风采尽情展现!
课前准备：
1、比比谁是
