专题：看菊花教学反思
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看菊花教学反思
篇一：看菊花教学反思 新的《语文课程标准》明确指出：在教学中尤其要重视培养良好的语感。作为一年级的语文教师，怎样在阅读起步阶段对学生进行语感培养呢?经过一段时间的摸
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看菊花教学反思
《看菊花》这篇课文文字比较优美，层次比较清楚，生字较多。两课时的教学，课堂容量比较饱满，我精心设计环节，将培养学生的能力放在首位。一、抓重点字词，培养学生的语感能力阅读起步
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看菊花教学反思
《看菊花》教学反思 肖珍香 《看菊花》这篇课文记叙了小作者与爸爸妈妈在公园里赏秋菊的经过，向人们展示了深秋季节，各色各样的菊花迎着寒风争奇斗艳的美丽景色，从中让学生体会
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《看菊花》教学反思（5篇）
《看菊花》教学反思 《看菊花》记叙了小作者与爸爸妈妈在公园里赏秋菊的经过，向人们展示了深秋季节，各色各样的菊花迎着寒风争奇斗艳的美丽景色，从中让学生体会菊花不怕冷的品
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看菊花教学反思[精选五篇]
《看菊花》是苏教版小学语文第一册的一篇课文，我分两课时进行教学。第二课时的 教学目的主要是理解词语，读好课文，感受菊花的美和不畏严寒的品质。根据教材特点， 结合学生缺乏生
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一年级《看菊花》教学反思
一年级《看菊花》教学反思 一年级《看菊花》教学反思 1 作为一年级的语文教师，怎样在阅读起步阶段对学生进行语感培养呢？关于这个问题，在执教了《看菊花》一课后，我有了一些体
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看菊花教学设计及反思
教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。 教学重点： 指导朗读第二、三自然段，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。
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课文《看菊花》教学反思
《看菊花》这一篇课文记叙了一家人在假日去公园看菊花的情景，赞美了菊花不畏严寒，竞相开放的高洁品质。以“看菊花”为题，告诉我们“菊花”是主要描写对象，先交代看菊花的时间、
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看菊花教学设计和反思5篇
《看菊花》（第二课时） 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。 教学重点： 指导朗读第二、三自然段，感悟菊花
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看菊花教学设计
《看菊花》教学设计教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵第二、三两个自然段。 2、通过朗读，理解文中新词和课文内容，知道菊花不仅外表好看，而且不怕寒冷。 3、通
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看菊花 教学设计
看菊花 第一课时 〖教学目标〗 １、指导学生正确、流利地朗读课文，背诵课文２～３自然段。 ２、复习巩固汉语拼音，学会本课１７个生字，两条绿线内的９个生字只识不写。理解由生字组成的词语。
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看菊花教学设计
看菊花第二课时 教学目标： 1.正确流利，有感情的朗读课文。 2.体会感受菊花不怕冷的品质。 3.学会“也、听”的正确书写。 教学重点： 感受菊花的多、美，正确流利有感情的朗读课文
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看菊花教学设计
《看菊花》教学设计（第一课时） 陕西省商南县试马镇中心小学 田淑玉 刘伟 教材版本：国标苏教版小学语文一年级上册第三单元第8课。 设计意图： 课文主要讲星期天爸爸妈妈带“我”
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《看菊花》教学设计
《看菊花》教学设计 【设计理念】 新的课程标准指出：阅读教学应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，享受审美乐趣。此文以色彩绚
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看菊花教学设计
教学内容：苏教版语文第一册8课《看菊花》 教学目标： 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵第二自然段。 2．复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的9个字只识不写。认
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《看菊花》教学设计
教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。 教学重难点： 1、 指导朗读第二、三自然段，感悟菊花不畏严寒的高贵品
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看菊花教学设计
意图一、复习导入 1．小朋友们，昨天徐老师带大家走马观花地看菊花。今天徐老师带大家来仔仔细细地——看菊花，齐读课题 2．瞧，这朵菊花后面藏着一些生字宝宝呢！让我们一起来读读它们
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《看菊花》教学设计
《看菊花》教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文第二自然段。 2、复习巩固生字新词，理解由生字组成的词语。 3、联系上下文理解课文内容，感受菊花
